3.2 采集土壤湿度 课件-2025-2026学年8年级上《信息科技》（教科版）.pptxVIP

信息意识·计算思维·数字化学习与创新·信息社会责任第三单元物联网数据采集——温湿度采集器第2课采集土壤湿度信息科技八年级上册

聚焦探索设计实践拓展引入情境物联网：植物的“超级保姆”

——土壤湿度采集大揭秘！你养了一盆植物，却因为不知道它什么时候“渴了”，最后只能心疼地看着它枯萎……物联网技术正在化身植物的“超级保姆”，而它的秘密武器就是土壤湿度传感器

聚焦探索设计实践拓展聚焦问题，明确任务本课学习目标描述土壤湿度传感器的工作原理，分析土壤传感器与温湿度传感器在测量湿度的不同。实现土壤湿度的数据采集，能够借助实验设备和平台开展相应的实践。改变实验环境，能够使用图表显示数据的变化。本课任务使用主控板和土壤湿度传感器制作一个土壤湿度采集器。

聚焦探索设计实践拓展分析问题，探索方法：探索要求想一想：测量土壤湿度能够使用上一课使用的温湿度传感器吗？两者的区别是什么？阅读教科书(P62)

聚焦探索设计实践拓展分析问题，探索方法：点评展示温湿度传感器不能插入到土壤中，只用于采集空气温湿度。土壤湿度传感器插入土壤中，更精确。

聚焦探索设计实践拓展分析问题，探索方法：探索要求想一想：土壤湿度采集器的实验流程是什么？其流程与环境温度采集器有什么不同？阅读教科书(P62)

聚焦探索设计实践拓展分析问题，探索方法：点评展示初始化连接连接硬件、选择型号和引脚定义变量设定初始值显示屏输出显示初始值循环采集数据设定3秒循环

聚焦探索设计实践拓展梳理思路，设计方案：设计要求根据功能表述，补全算法流程图教科书（P64）

聚焦探索设计实践拓展梳理思路，设计方案：点评展示是否过3秒?初始化dht1，引脚P21(~A)温度数据=0显示湿度数据循环执行湿度数据=dht1读取温度更新湿度数据等待3秒

聚焦探索设计实践拓展运用所学，实现方案：实现要求根据算法流程图完成土壤湿度采集器准备硬件连接硬件编写程序运行调试记录两组数据：1.在自然条件的土壤湿度情况下，记录1分钟内的土壤湿度。2.在人为加水改变土壤湿度的情况下，记录1分钟内土壤湿度。使用折线图表示数据变化，可使用计算机完成。是否过3秒?初始化dht1，引脚P21(~A)温度数据=0显示湿度数据循环执行湿度数据=dht1读取温度更新湿度数据等待3秒

聚焦探索设计实践拓展运用所学，实现方案：实现示范连接硬件思考：传感器插入土壤的深度是否会影响测量结果？编写程序初始化、定义变量、对象名与上节课有什么区别？

聚焦探索设计实践拓展运用所学，实现方案：点评展示使用图表表达数据变化使用电子表格在Word或PPT中插入图表在线图表图表CharCube选择一种方式制作图表

聚焦探索设计实践拓展评价交流，拓展练习：拓展性任务要求想一想：一般来说，环境的湿度要比土壤的湿度低一些。使用数字温湿度传感器和土壤湿度传感器测量空气湿度和土壤湿度，测量数据显示到主控板液晶屏上,看是否符合我们的预期。小组合作分析数据

聚焦探索设计实践拓展总结提升土壤传感器与温湿度传感器在测量湿度的不同。实现土壤湿度的数据采集。能够使用图表显示数据的变化。课后学习指导与作业探究：土壤湿度传感器的工作原理。全课总结提升

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