北师大版八年级上册生物全册优质教学课件（配2025年秋改版教材）.pptx

北师大版八年级上册

生物全册优质教学课件

（配2025年秋改版教材）;;食物腐败的原因是什么？;流感病毒;什么是微生物？;微生物是个体微小、结构简单的生物;大多数微生物是单细胞生物，如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌、单细胞藻类等。;少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌等。;还有一些微生物是无细胞结构的，如病毒、类病毒和朊病毒等。;微生物的发现;微生物的分布;不同微生物的菌落;如果制作一种培养基，为微生物生活提供必需的营养物质，微生物在培养基上会迅速繁殖和生长，并形成肉眼可见的微生物菌落。;微生物的主要类群;细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群;连接成长链的化脓性链球菌;细菌的结构模式图;细菌的分裂生殖（3000×）;2.真菌;真菌;酵母菌结构示意图;②霉菌;②霉菌;实验：观察霉菌;空山一雨山溜急，漂流桂子松花汁。

土膏松暖都渗入，蒸出蕈花团戢戢。;地上部分;菌褶;③蘑菇;3.病毒;病毒的结构模式图（右为噬菌体）;噬菌体;;微生物的代谢强度高，繁殖速度快。;微生物在自然界中的作用是其他生物不可替代的;1.腐生;酵母菌;1.腐生;2.寄生;◆生活在豆科植物根里的根瘤菌，能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质；而植物为根瘤菌提供必需的物质和能量；;3.共生;4.自养;;;课堂总结;思考与练习;2.举例说明微生物在自然界中的作用。;3.画一个示意图，表示植物、动物和微生物之间的关系。;课后作业;;有些微生物使人患病;病原微生物;致癌物——黄曲霉素;泡菜;新石器时代的人类;白酒;酒曲中含有根霉、曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物。;黄豆酱;冷冻;微生物在医药工业中应用广泛;酵母菌;;青霉素过敏症状;直接入药;工业化的发酵技术构成了生物技术产业;产甲烷细菌——沼气（一种可燃气体）;以“菌”治虫;人胰岛素;把减毒灭活后的细菌和病毒注射到正常人的身体里，能使人产生抵抗这种细菌和病毒的抗体，这种用来注射的细菌和病毒就是疫苗。;采油;课堂总结;思考与练习;2.“无废弃物农业”是我国进行农业生产的一种模式，其做法是收集有机物质，包括人畜粪便、枯枝落叶等，采用堆??和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，再施用到农田中。请分析说明，在有机肥料的形成过程中，微生物发挥的作用是什么。;3.调查你最感兴趣的与发酵技术相关的一种职业，如面包师、制药厂技术员、食品厂技术员、酿酒厂技术员等，了解该职业主要的工作内容和职业特点。;课后作业;第13章传染病及其预防;2020年春节，“新冠病毒”爆发，全国近万人感染，近五千人死亡。国外千万人感染，近百万人死亡。;1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比第一次世界大战死亡的人数还要多。;1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。;全世界几种危害严重的传染病;传染病具有传染性和流行性;;切断传播途径可以控制传染病的流行;传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可以是携带者）。;传播途径：病原体离开传染源到达人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、血液传播、土壤传播、生物媒介传播等。;易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。;;1.控制传染源;2.切断传播途径;3.保护易感人群;认识常见的传染病有利于采取预防措施;食入虫卵;预防方法：注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生。不随地大便；做到饭前便后洗手；不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；做好粪便无害化处理；消灭苍蝇。;肺结核：;预防方法：接种卡介苗，定期体检，早期发现，及时隔离和治疗；养成良好的卫生习惯，不随地吐痰；室内经常通风，湿式清扫；制定合理的作息制度，加强体育锻炼，适当增加营养，提高抗病能力。;流行性感冒：;流感病毒;传播途径：通过空气和接触传播。;新型冠状病毒感染：;病毒性肝炎：;传播途径：主要通过饮食传播，也可因注射带病毒的血制品或使用消毒不彻底的医疗器械而感染。;急性出血性结膜炎：;;关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力;;课堂小结;思考与练习;2.要终止传染病的流行，可以切断传染病流行的()。

A.全部三个要素 B.任意两个要素

C.至少两个要素 D.任意一个要素;（1）由材料可知，狂大病的病原体是_________，传染源是_______________________。

（2）注射狂大疫苗，目的是预防狂犬病，该措施属于______________。;;课后作业;第13章传染病及其预防;1.在感冒流行的季节里，有的同学能始终健康地学习、生活，而有的同学却未能幸免，患上流感，为什么呢？;人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫;什么情况下，病原体会