气候（三课时）教学设计人教版地理八年级上册.docxVIP

课题

第二章中国的自然环境第二节气候

课型

新授课

主备教师

刘慧

课时安排

3课时

审核教师

教材分析

本节内容分析：本节课选自人教版初中地理八年级上册第二章第二节的第一课时内容，是学生系统认识我国气候特征的基础课。教材通过气温和降水两大要素，揭示了我国季风气候的显著特点，为后续学习气候类型和影响因素奠定基础。系统介绍我国复杂多样的气候类型。教材通过温度带和干湿地区划分，引导学生理解气候类型的空间分布规律。从现象描述深入到成因分析。教材从海陆位置、纬度位置和地形三个因素，系统阐释了我国气候差异的形成原因。

本节新课标要求：运用地图和相关资料，简要归纳中国气候的特征；简要分析影响中国气候的主要因素。本节在教材中的逻辑地位：在八年级地理教材中，气候是自然地理的核心要素，处于“承上启下”的关键逻辑地位，既是对地形、水文等要素的综合体现，也是分析人文地理（如农业、聚落）的基础依据。

学情分析

学生的原有的认知经验：八年级学生已具备基本气候概念，能阅读简单气候图表，初中生形象思维较强，对气温和降水数据对比、对气候与生活的联系、对气候成因感兴趣感兴趣。

学生学习新知的困难障碍：但对季风气候的成因理解不深。部分学生对抽象的气候数据分析存在困难。但空间想象能力有限，需要借助地图等工具辅助理解。部分学生混淆温度带与气候类型概念。但系统分析能力不足，容易忽视气候要素间的关联。但系统思维能力较弱，容易忽视因素间的相互作用。此外，地形对气候的影响复杂，掌握多因素综合分析方法，学生理解上存在困难。

帮助学生克服障碍的策略：针对八年级地理气候学习的常见障碍，核心策略是将抽象概念具象化、复杂规律结构化，帮助学生突破理解、记忆与应用难关。用真实案例深化应用：结合“新疆瓜果甜”的案例，分析“温带大陆性气候昼夜温差大→利于糖分积累”，让学生理解气候如何具体影响生产生活，而非死记结论。

教学目标

第一课时：

1.运用中国1月平均气温分布图、中国7月平均气温分布图和相关资料，简要描述气温的分布特点。

2.运用中国年降水量的分布图和相关资料，简要描述降水的分布特点。

3.结合实例，说明季风气候对人类活动的影响，增强人地协调观。

第二课时：

1.运用中国温度带的划分图、中国干湿地区的划分图和相关资料，简要描述我国的温带度和干湿地区。

2.运用中国气候类型的分布图和相关资料，归纳我国气候的主要特征。

3.结合实例，说明气候类型多样对人类活动的影响，增强人地协调观。

第三课时：

1.运用影响中国的冬季风和夏季风主要风向示意图和相关资料，描述冬季风和夏季风的源地、风向及其对我国气候的影响。

2.运用影响中国的冬季风和夏季风主要风向示意图、秦岭两侧气候和植被的垂直差异图和相关资料，分析影响我国气候的主要因素。

3.结合实例，认识人类活动（如城市建设、植被破坏）对局地气候的可能影响，增强人地协调观。

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

教学重点

简要描述气温和降水的分布特点。

描述我国的温带度和干湿地区。

归纳我国气候的主要特征。

描述冬季风和夏季风的源地、风向及其对我国气候的影响。

分析影响我国气候的主要因素。

教学难点

说明季风气候对人类活动的影响。

说明气候类型多样对人类活动的影响。

人类活动（如城市建设、植被破坏）对局地气候的影响。

教学准备

教学资源准备：教学资源准备：制作ppt课件。

教学用具准备：教学用书

教学步骤

教学活动

二次备课个性设计

教学过程

第一课时

【展示图片】中国荔枝风味图（部分）

罗浮山下四时春，卢橘黄梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。岭南指我国南岭以南的地区。

【思考】我国荔枝主产区主要位于秦岭—淮河以南地区，却很难在秦淮以北种植，这是为什么呢？

一、季风气候显著

【展示图片】荔枝的生长习

【思考】秦岭—淮河以南地区的气温和降水有什么特征呢？

1.中国冬季气温的分布特点

【展示地图】中国1月平均气温的分布

【活动】在图中勾勒1月0℃等温线，观察其大致穿过哪些重要的地理事物。

【归纳总结】1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布，此线以北地区有结冰现象。

【活动】读图，说出漠河与三沙1月平均气温差，并简要描述1月我国气温的分布特点。

【教师讲解】冬季，我国各地大多寒凉，气温显著低于世界同纬度地区的平均值。南北气温差别大，漠河与三沙1月平均气温相差52℃以上。

黑龙江省漠河市的北极村是我国冬季最冷的地方，1月份平均气温低于30℃。2023年1月22日，出现过53℃的极端低温。

【展示地图】

【合作探究一】运用地图，结合所学，简要分析冬季我国南北温差大的原因。

【教师讲解】

①纬度因素(主要):纬度越低,气温越高;冬季北方较南方正午太阳高度低,白昼时间短。

②冬季风:北方距离冬季风的发源地近。

③地形:东西走向的高大山脉阻