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小学美术课堂形成性评价对审美素养培养的实证研究论文.docx

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    小学美术课堂形成性评价对审美素养培养的实证研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学美术课堂形成性评价对审美素养培养的影响。通过实证研究，分析形成性评价在美术教学中的实际应用及其对小学生审美素养的提升作用，为优化美术课堂教学提供理论依据。

    关键词：小学美术课堂；形成性评价；审美素养；实证研究

    一、引言

    （一）1.形成性评价在小学美术教学中的重要作用

    在当前的教育改革背景下，形成性评价作为一种重要的教学评价方式，越来越受到教育界的重视。小学美术课堂作为培养学生审美素养的重要场所，形成性评价的应用显得尤为重要。形成性评价能够在教学过程中实时监测学生的学习状况，为学生提供针对性的指导，从而有效提高学生的美术

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