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小学英语多模态词汇教学中的互动式学习策略研究论文.docx

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    小学英语多模态词汇教学中的互动式学习策略研究论文

    摘要：本文以小学英语多模态词汇教学为研究对象，探讨了互动式学习策略在词汇教学中的应用及其效果。通过对互动式学习策略的概念阐述，分析了其在小学英语词汇教学中的具体实践方法，为提高小学生的英语词汇学习兴趣和效果提供理论支持。

    关键词：小学英语；多模态词汇教学；互动式学习策略；词汇学习

    一、概念阐述

    （一）1.多模态词汇教学的内涵

    多模态词汇教学是指在英语词汇教学中，运用多种教学手段和资源，如声音、图像、动作等，将词汇与实际情境相结合，帮助学生更好地理解和记忆词汇。这种教学方法充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官，使学生在愉悦的氛围中学习词汇，

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