8 冀中的地道战 课件 2025-2026统编版小学语文五年级上册.pptxVIP

冀中的地道战语文五年级上册第二单元

冀中的地道战语文五年级上册第二单元

冀：河北省

冀中：河北省的中部

冀中的地道战读了课题，你有什么疑问？

什么是地道战？地道是什么样的？为什么要进行地道战？

带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。

带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。除了刚才读题目产生的问题，在阅读过程中也可能产生问题，我们可以带着问题读课文。

学习任务1.读思并计时：带着问题，用较快的速度默读课文并尝试解决，读完记下阅读所用时间；2.提问做记号：阅读中产生的新问题，可在相关段落旁标记。什么是地道战？地道是什么样的？为什么要进行地道战？

侵略堡垒任丘搁置陷进拐弯岔道读一读qīnlüèlěirénqiūɡēchàɡuǎixiàn

多音字任丘rén任务rèn“任丘”是个地名，即河北省任丘市。阅读中遇到不懂的词语怎么办？

课文里有很多我不理解的词语和看不明白的地方，比如“大扫荡、孑口”，但是这些词语不影响我对课文内容的理解，我选择暂时忽略，做到了不回读。

bì注意下半部分“”的笔顺为点、撇、竖、横折钩、竖、撇、点，“攵”不要写成“夊”。遮蔽隐蔽

xiàn注意写“臼”时，先写左边，后写右边，最后封口。陷入冲锋陷阵

你用了多长时间？分享交流

看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？”带着这些问题读，我对课文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。第一次带着问题读，同学们的阅读效果如何呢？我们来检测一下吧！

1.为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。（）根据课文内容，判断下列说法的正误。2.地道里面光线不好，比较昏暗。（）3.地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。（）4.人在地道里不能了解上面的情况。（）×√√×带着问题读，不仅是为了提高阅读速度，还要能捕捉关键信息，这样的阅读才是有效的。

交流分享你解决了哪些问题？什么是地道战？地道是什么样的？为什么要进行地道战？

我一开始不知道“什么是地道战”“为什么要进行地道战”，读完课文，我从前两个自然段和全文找到了答案。

为什么要进行地道战？1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。“冀中平原”地处河北省中部，那里河流纵横、物产丰富、交通发达，因为特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。

1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。为什么要进行地道战？

日本侵略军在“大扫荡”中实施烧光、杀光、抢光的“三光”政策：无论男女老幼，把人全部杀死；所有房屋一律烧毁；所有粮食抢走，不能搬走的，一律烧毁或下毒。背景资料残杀人民6674人。焚毁粮食2934万斤。摧毁村庄142个烧掉房屋54779间抢走耕畜19300余头毁坏农具172600余件。这组数据让你感受到了什么？

还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。封锁沟和封锁墙十里一碉，八里一堡

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战的目的地道战：粉碎敌人的扫荡”。

什么是地道战？说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

冀中平原没有高地，无处藏身

地道战的作用说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

我想知道“地道是什么样的”,读到第4自然段“地道的式样有一百多种”,我以为后面要讲各式各样的地道。接着往后读，发现除了写地道的式样外，重点还写了人们在地道里如何生活的情况。带着问题阅读，一边读一边产生新的思考，加深入了我对文章的理解。

学习任务梳理自