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《中国的工业》教学设计湘教版八年级地理上册(1).docx

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    4.2《中国的工业》教学设计

    核心素养目标

    1.理解工业生产的概念，熟悉我国四大工业基地的分布位置，说出我国工业分

    布的空间规律，激发学生的民族自豪感和爱国情感。

    2.运用小组合作讨论的方式，引导学生探究工业布局的影响因素，提高学生的

    合作交流能力和综合思维能力。

    3.结合具体工业案例，如小米汽车工厂、华为终端转移等，培养学生运用所学

    知识解决实际问题的能力，培养学生树立可持续发展的观念，增强学生的社会责任感。

    课时重难点

    重难点：

    1.运用小组合作讨论的方式，引导学生探究工业布局的影响因素，提高学生的合作交流能力和综合思维能力。

    2.结合具体工业案例，如小米汽车工厂、华为终端转移等，培养学生

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