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Unit2Helpingathome.外研版三年级起点四年级上册(2024)
LearningObjectives能识别家务相关英文词汇,理解其含义。掌握“MayI...?“Canyouhelpme...?等对话句型结构,明晰“may”表请求许可、“can”表能力/请求帮助的用法。学习理解运用核心句型完成“请求外出许可-回应需先做家务-执行家务-反馈结果”的角色表演,描述能做的家务及家务执行情况。应用实践小组合作创编新对话,讲述“家务执行小插曲”故事,用英语讨论如何调整家务做法、解决突发问题。迁移创新核心词汇:tidy,easy,
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