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小学科学探究式教学与作业设计实践分析论文.docx

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    小学科学探究式教学与作业设计实践分析论文

    摘要：本文旨在探讨小学科学探究式教学与作业设计实践，通过分析探究式教学的内涵及其在小学科学教学中的应用，以及作业设计的实践方法，为提升小学生科学素养提供有效路径。本文首先对相关概念进行阐述，然后结合实际案例进行深入分析，旨在为教师提供有益的参考。

    关键词：小学科学；探究式教学；作业设计；实践分析

    一、概念阐述

    （一）1.探究式教学的内涵

    探究式教学是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在教学过程中的主体地位。它以问题为导向，鼓励学生通过观察、实验、分析、推理等方式，自主发现知识、解决问题。在这种教学模式中，教师不再是知识的传递者，而是引导学生主动探究

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