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(完整版)数学新初一分班重点中学题目经典

一、选择题

1.一个正方体木块,6个面都涂上红色,然后把它分割为大小相等的27个小正方体,其中三个面都涂色的小正方体有()个.

A.4 B.12 C.6 D.8

答案:D

解析:D

【详解】

2.一个三角形中最小的角是46度,这个三角形一定是()三角形。

A.直角 B.锐角 C.钝角

答案:B

解析:B

【分析】

三角形按角,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;其中,三个角都是锐角的是锐角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形;有一个角为钝角的是钝角三角形;由最小的角是46度推算出最大的角的可能性,由此判断三角形类型。

【详解】

180°-46°=134°

假设其中一个角也是46°(不能小于46°),则另一个角是134°-46°=88°,所以这个三角形最大的角小于90°,即这个三角形一定是锐角三角形。

故答案为:B

【点睛】

此题考查了三角形内角和是180°以及三角形的分类。

3.某食堂六月烧煤30t,比五月节约,设五月烧煤xt,下列方程正确的是()。

A.x=30 B.x=30 C.30×=x

答案:A

解析:A

【详解】

4.下图是一个正方体的展开图,和b面相对的面是()面.

A.a B.d C.e D.f

答案:D

解析:D

【详解】

5.下列说法错误的是()。

A.故事书的单价一定,买故事书的本数与总钱数成正比例

B.用方砖铺教室地面(面积一定),每块方砖的面积与所用方砖的块数成反比例

C.六(2)班总人数一定,男生和女生的人数成反比例

D.圆锥的体积一定,底面积和高成反比例

答案:C

解析:C

【分析】

根据x÷y=k(一定),x和y成正比例关系;xy=k(一定),x和y成反比例关系,进行辨识。

【详解】

A.总钱数÷本数=单价(一定),买故事书的本数与总钱数成正比例,选项说法正确;

B.每块方砖面积×块数=教室面积(一定),每块方砖的面积与所用方砖的块数成反比例,选项说法正确;

C.男生人数+女生人数=总人数(一定),是和一定,男生和女生的人数不成比例关系,选项说法错误;

D.底面积×高=圆锥体积×3(一定),圆锥的体积一定,底面积和高成反比例,说法正确。

故答案为:C

【点睛】

关键是理解正比例和反比例的意义,商一定是正比例关系,积一定是反比例关系。

6.两个奇数的积或商(刚好整除),结果是().

A.奇数 B.偶数 C.不一定

答案:A

解析:A

【详解】

本题主要是让学生了解奇数与偶数结合后的变化情况.两个奇数相乘或者相除,结果一定还是奇数.故答案选A

7.两件进价一样的商品,一件降价10%后出售,另一件提价10%后出售,这两件商品卖出后结果是()

A.赚了 B.赔了 C.不赚不赔

答案:C

解析:C

【详解】

8.下列说法正确的是()。

A.真分数的倒数都大于1,假分数的倒数都小于1。 B.加工101个零件,全部合格,合格率是101%。

C.一件商品,先降价20%,再提价20%,现价和原价一样。 D.树叶长和宽的比值越大,树叶越狭长。

答案:D

解析:D

【分析】

根据倒数、合格率、百分数、比的意义逐项分析即可。

【详解】

A.分子与分母相等的假分数的倒数等于1,原说法错误;

B.加工101个零件,全部合格,合格率是100%,原说法错误;

C.假设原价是100,先降价20%,是80,再提价20%,则现价是80×(1+20%)=96,即现价是原价的96%,原说法错误;

D.树叶长和宽的比值越大,树叶越狭长,该说法正确。

故答案为:D

【点睛】

本题考查一些基础知识,平时注意总结即可。

9.按如图所示3×3方格中的规律,在下面4个符号中选择一个,填入第三行的空格内,你选的是()

A. B. C. D.

答案:D

解析:D

【详解】

简单的周期规律:每个方格中的图形有上下两部分,下面的部分是大图形,第一行都是长方形,第二行都是圆形,第三行都是正方形,所以排除选项A和C.

选项B和D不同的知识下面的正方形是空心还是实心.

方格中,横轴看,只有第二行三个图形都有图形所示两个空心,纵向看,第一列和第三列都是两个空心一个实心,所以每一行、每一列都是两个空心、一个实心.

所以第三行差一个空心的正方形.

故选:D.

10.按下列规律摆下去,摆第n个图形要()根小棒。

A.7n B.5n+2 C.2n+4 D.4n+2

答案:B

解析:B

【分析】

观察图案可知,每下一幅图案比前一幅图案多2个小正方形,也就是多5根小棒;据此解答。

【详解】

由图可知:后一幅图总是比前一幅图多2个小正方形,也就是多5根小棒。

第一个图形需要:5+2=7根

第二个图形需要:5×2+2=12根

第三个图形需要:

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