第3节化学方程式的书写及应用第2课时（讲义）（原卷版）.docxVIP

第四章认识化学反应

第3节化学方程式的书写及应用

第2课时依据化学方程式的计算

教学目标

1.能正确理解和应用化学方程式。

2.能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中的简单问题，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。

重点和难点

重点：根据化学方程式进行简单的计算。

难点：根据化学方程式进行简单的计算。

◆知识点一化学方程式的意义

化学方程式的意义

示例()?

质的方面

表示反应物、生成物和反应条件

反应物：氢气和氧气；

生成物：水；

反应条件：点燃

量的方面

①表示反应物、生成物之间的质量比，物质间的质量比=?物质的相对分子质量（或相对原子质量）与相应的化学计量数（化学方程式中化学式前面的数字为化学计量数）的乘积之比

量的方面

②表示反应物、生成物之间的粒子个数比（即化学式前面的化学计量数之比）

教材拓展：

教材拓展：

化学方程式可表示气体的体积比

相同条件下，如果反应物（或生成物）都是气体，化学方程式还能表示它们反应时的体积比，体积比等于化学计量数之比。如，水通电分解生成氢气和氧气的体积比为2:1。

即学即练

1．仿照示例，计算下列化学方程式中各物质的质量比。

(1)2HgO2Hg+O2↑、、。

(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、、、。

(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、、、。

(4)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、、、、。

◆知识点二依据化学方程式的计算

1、常见化学反应中的质量关系

（1）通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示化学反应中各物质的实际质量关系（即质量比）。

（2）把相对分子质量（或相对原子质量）乘以碳12原子质量的1/12后，得到了分子（或原子）的实际质量，在计算物质的质量比的时候，又被当成约数约分掉了，所以，可以用相对分子质量（或相对原子质量）来表示化学反应中各物质的实际质量比。

2、常见化学反应中的质量关系的具体计算方法是将化学方程式中的各物质的相对分子质量（或相对原子质量）乘以其化学式前面的化学计量数。

3、计算依据：

（1）理论依据：质量守恒定律。

（2）基本依据：化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比。

4、计算步骤

（1）设：按题意设未知量。

（2）写：写出题中反应的化学方程式。

（3）找：找出相关反应物和生成物的质量关系。

（4）比：建立含有未知量的比例关系。

（5）求和答：求得未知量，并作答。

示例：长征五号遥四运载火箭使用了YF?77发动机，该发动机采用液氧和液氢作为推进剂，若火箭将其送入预定轨道需要44?t液氢(H_2)，则使液氢完全燃烧需提供液氧的质量是多少？

解题步骤

书写格式

设：按题意设未知量

解：设需提供液氧的质量为???。

写：写出题中反应的化学方程式

????????????????????????????????????????

找：找出相关反应物和生成物的质量关系

比：建立含有未知量的比例关系

求和答：求得未知量，并作答

??=352?t?

答：使液氢完全燃烧需提供液氧的质量为352?t。

即学即练

1．取22.2g石灰石样品，放入盛有126g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应(杂质不反应，也不溶解)，烧杯内物质质量变为139.4g。则石灰石中碳酸钙的质量为。(提示：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2)????????????????????????

2.电解水时常在水中加入少量的硫酸钠Na2SO4。如图，某兴趣小组把少许Na2SO4固体加入水中，充分溶解后进行电解。一段时间后停止通电，在试管A中收集到1.2g气体。回答下列问题：

(1)硫酸钠的作用是。

(2)B管中收集到的气体的质量是g。(请写出计算过程)

一、依据化学方程式计算时的注意事项

1.只需找出相关物质的质量关系，且各物质之间的质量比不用化简。

2.根据化学方程式计算的依据是各物质之间的质量比，若题中给出的量是体积，需换算成质量代入计算，气体的质量(g)=气体的体积(L)×气体的密度(g/L)。

4.单位必须统一；设未知量x不需要写出单位。

单位换算：1L=1000mL，1mL=1cm3

5.完成计算后要进行检查。检查化学方程式是否正确，检查所列出的已知量和未知量之间的关系是否正确，检查已知量和未知量的单位是否一致，检查