单元活动　学用地形图探究地貌特征课件（54张PPT）.pptxVIP

第三单元单元活动;;;等高线是怎么来的？我们该怎样看等高线地形图呢？;;(1)概念：地形图是一种按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌描绘在平面上的地图，通常用等高线表示地形的高低起伏。

(2)作用：反映地面的实际高度、起伏状况，解决生产和生活中的许多实际问题。;坡度;山脊和山谷;鞍部和陡崖;;等高线的基本特征;等高线的基本特征;;1.[区域认知]图中地形景观中的河谷在等高线地形图中表现为何种特征？;;;2.河流上游段(②处以上)的剖面图可能是;;3.图中四地中是山脊的是

A.① B.② C.③ D.④;读“某区域等高线地形图”，完成4～5题。;;5.下列地段中，坡度最陡的是

A.①处 B.②处 C.③处 D.④处;;沙丘地貌特征：

有凸出的小圆弧，各地点之间高差很小，有缓坡和陡坡;冲积扇地貌特征：

从扇顶端到扇缘，地势逐渐降，

厚度逐渐减，堆积物颗粒由粗变细;1.常见小尺度地貌的等高线特征;（1）火山;（2）梯田;（3）岱崮地貌;（4）地上河;（4）地上河;2.特殊地貌的等高线特征;（1）判读地面喀斯特地貌类型;（2）判别山岭与谷地;;(1)高度的判读

在等高线地形图中，首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线的数值(H小)及等高距d。如图所示，图中最大等高线的数值H大＝500m，最小等高线的数值H小＝100m，等高距d＝100m。据此可进行以下计算：;①图中最大海拔(H最大)

H大H最大H大＋d

②图中最小海拔(H最小)

H小－dH最小H小

③图中最大相对高度(H相)

H大－H小H相H大－H小＋2d;(2)陡崖处高度的判读

首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高线条数n。如图所示，H大＝400m，H小＝100m，d＝100m，n＝4，则：

①陡崖处最大海拔(H最大)

H大≤H最大H大＋d;②陡崖处最小海拔(H最小)

H小－dH最小≤H小

③陡崖处的相对高度(H相)

(n－1)d≤H相(n＋1)d;(3)闭合处等高线的高度判读

位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域???的海拔高于其等高线的值。具体如图所示：

已知：等高线a、b、c，ab

①如果c＝a，则da，即“小于小的”。

②如果c＝b，则db，即“大于大的”。;;1.[地理实践力]师生拓展活动路线由H地到甲地，估算拓展活动路线途经地区的高差范围；并依次说出拓展路线经过①②③④地的地形部位名称。;2.[综合思维]分析参加拓展活动的师生夜晚在甲地露营的理由。;3.[综合思维]图示区域建有不同等级的公路。说出图中与国道相比，乡道的分布特点，并说明其原因。;;2.这种地貌最可能分布在我国的

A.东北地区 B.东南沿海

C.青藏高原 D.西北地区;3.这种地貌的走向主要受制于

A.河水流向 B.风向

C.地表坡向 D.海岸走向;4.(6分)(2022·福建省龙岩期末)阅读材料，完成下列问题。

珠帘瀑布(下图)是天然瀑布，为株洲炎陵神农谷的标志性景点。瀑布自近50米的绝壁上倾泻而下，水珠飞溅，如珠似帘，瀑布下方为深潭。;(1)(2分)描述珠帘瀑布处的等高线分布特征。;(2)(4分)下图区域河流中有道天然瀑布。请在图中正确位置绘制河流和瀑布。;答案绘图如下：;;;