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2025年新课标湘教版三年级科学实验操作练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述进行科学实验时，准备实验器材需要注意的几个关键点。

二、

小明想探究“不同种子的发芽速度是否相同”。他准备了豆种子、小麦种子和玉米种子各一小袋。请写出他设计此探究实验的基本步骤。

三、

在观察洋葱表皮细胞临时装片时，小华发现视野中模糊不清，他应该采取哪种方法来使视野变得清晰？请简述操作要点。

四、

小丽同学用天平测量一块石头的质量。她先将天平放在水平桌面上，然后将游码移到标尺左端的“0”刻度线处，发现指针没有指向分度盘中央，而是向左偏。此时她应该进行怎样的调节？调节的目的是什么？

五、

请简述将固体食盐溶解到水中的过程，并说明在这个过程中，你是如何观察和记录实验现象的。

六、

在“研究水的蒸发快慢”的实验中，小刚和小红设计了一个实验方案：在两个完全相同的烧杯中分别倒入等量的水，将其中一个烧杯盖上玻璃片，另一个不盖。他们将两个烧杯同时放在室温下。请分析这个实验设计中，为了研究水的蒸发快慢，需要控制哪些变量？这两个变量分别是什么？

七、

小华在观察绿豆种子发芽时，记录了以下现象：第一天，种子吸收水分膨胀；第二天，种皮裂开，露出白色结构；第三天，白色结构伸长，并长出两片子叶。请根据小华的记录，简要说明绿豆种子在发芽过程中发生了哪些重要的变化。

八、

小强同学想用放大镜观察蚂蚁的腿。他应该怎样操作才能更清楚地观察蚂蚁腿的细节？请简述操作要点。

九、

在进行科学实验时，如果发生火灾（例如，酒精灯打翻洒出的酒精着火），应该采取什么紧急措施？请至少写出两种正确的处理方法。

十、

小丽同学做完了“用橡皮筋制作简易弓箭”的实验后，她发现橡皮筋拉伸得越长，弹出去的箭射得越远。请根据这个现象，简要说明橡皮筋的弹性势能可能与什么因素有关。

试卷答案

一、

1.根据实验需要，选择合适的仪器和材料。

2.检查仪器是否完好、清洁，并了解其使用方法。

3.按照实验要求，将仪器和材料放置在适当的位置。

4.确认所有器材准备齐全，可以开始实验。

二、

1.提出问题：不同种子的发芽速度是否相同？

2.猜想与假设：可以猜想不同种子的发芽速度可能不同。

3.设计实验方案：

a.准备等量、饱满的豆种子、小麦种子和玉米种子。

b.提供相同的实验条件，如适宜的温度、水分和光照。

c.将三种种子分别种植在相同的容器中（如培养皿）。

d.定期观察并记录三种种子发芽所需的时间。

4.进行实验：按照设计的方案进行种植和观察。

5.收集与分析数据：记录每种种子发芽的时间，比较三者之间的差异。

6.得出结论：根据观察和记录的结果，判断不同种子的发芽速度是否相同，并说明理由。

三、

方法：调节粗准焦螺旋。

要点：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升或下降，同时从目镜中观察，直到视野变得清晰。

四、

调节方法：向右旋转平衡螺母。

调节目的：使天平的横梁达到平衡状态，确保测量结果的准确性。

五、

过程：将一定量的水倒入烧杯中，然后加入适量的食盐，用玻璃棒搅拌，直至食盐无法再溶解。

记录：观察并记录食盐溶解前后的状态变化，如水的清澈度、食盐的状态（固体、溶解）、溶液温度（如果测量）等。

六、

控制变量：

1.需要控制的变量：水的质量（或体积）。

2.另一个需要控制的变量：水的温度（或环境温度）。

分析：该实验旨在研究“水的蒸发快慢”，因此必须保持水的质量和温度（或环境温度）相同，以排除这些因素对蒸发速度的影响，从而研究变量（是否盖玻璃片）对蒸发快慢的影响。

七、

变化：

1.种子吸水膨胀。

2.种皮破裂。

3.胚根和胚芽开始发育并突破种皮。

4.胚根生长，形成根。

5.胚芽生长，发育成茎和叶（子叶）。

八、

操作要点：

1.选择一个合适的放大镜，确保放大倍数足够观察蚂蚁腿的细节。

2.将放大镜稳定地放在蚂蚁附近。

3.调整观察距离，使蚂蚁腿的图像清晰地呈现在放大镜的视野中。

4.稳定视线，仔细观察蚂蚁腿的形态结构。

九、

处理方法：

1.迅速用湿抹布、沙土或灭火器等覆盖燃烧的酒精，隔绝空气来灭火。

2.小范围火灾且有能力控制时，迅速将酒精灯移到通风处，使其熄灭。

十、

橡皮筋的弹性势能可能与拉伸的长度有关。橡皮筋拉伸得越长，形变越大，储存的弹性势能就越多，因此弹出去的箭射得越远。