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学习化学变化伴随的现象
内容
学习1、化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可能初步判断物质是否发
目标生了化学变化。
2、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
3、学习“假设——检验”得出结论的科学探究方式。
4、分辨现象与的关系，体会支持结果的重要性。
重点教学重点：了解化学反应的一般现象。
难点教学难点：做好硫酸铜溶液和铁的化学反应实验。
学习
学生活动导学练习设计
过程
我们物质构成的
世界里，物质变化有哪1、化学变化不同与变化的
一、观察硫酸铜溶液特两种形式？本质特征是。化学变化
复习征。变化的特点是什的过程中伴随的现象有
学习么？化学变化的特点是、、、
过的什么？这几种
化学今天还要来研究一些物2、硫酸铜溶液是一种、
的溶液，能与铁钉发生反
变化，质的变化。
引入1、介绍硫酸铜溶液。观应。
新的察特征。3、在硫酸铜与铁钉反应中：
实验，各组实验，巡视铁钉的变化：
（出示硫酸铜溶液）谈
观察指导，提示观察要细话：这种物质是硫酸铜
硫酸致，记录要清晰。溶液，是蓝色硫酸铜晶溶液的变化：
铜与4、反馈交流：体溶解于水得到的溶。
铁钉大家看到了什么现液。我们的结论：硫酸铜溶液与铁钉
的反象？2、演示并说明实验内容反应时发生的变化以属于
应和注意事项：我们要用变化。因为。
看到这些现象有镊子洁净的铁钉，
什么疑问吗？
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