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Unit2MyFavouriteSchoolSubject
son9IDon’tWanttoMissGeography!
一、分析
本单元主要是围绕谈论时间和喜爱的学科来展开话题，通过本单元的学
习，使学生了解时间的表达方法和学科的学习方法的相关情况，乐于接触
并了解异国文化。在学习过程中，让学生能够对自己感的学科，
的用英语表达自己的看法，感受各个学科给我们带来的知识与乐趣，不断
学习自我的精神。
son9主要是让学生接触和了解每一学科能让我们知道什么了解什么，
激发学生的学习，培养学生用英语来表述自己感的人物和的
意识。
1教学重点：如何谈论所喜爱的学科。
2教学难点：现在完成时的使用。
二、教学目标：
1语言知识：
掌握词汇：sincepoorcoughbecauseseem
接触词汇：convenient
短语：haveacoughbeconvenientforhavetoatall
2语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听
说及阅读能力。
3态度：让学生通过本课的学习，让学生了解每一学科的知识特点，
并培养学生努力学习，积极进取，不断自己的意识。
Unit2我最的学校科目
第9课，我不想错过地理！
一、一、
本单元主要是围绕谈论时间和喜爱的学科，通过本单元的学，使学生
了解时间的表达方法和学科的学习方法的相关情况，乐于接触，让学生能
够对自己感的学科，，感受各个学科给我们带来的知识与乐趣，
不断，不断，不断
第9课，激发学生的学习，培养学生用英语来表述自己感的
人物和事，培养学生用英语来表述自己感的人物和事
1教学重点：如何谈论所喜爱的学科。
2教学难点：现在完成时的使用。
二、教学目标：
1语言知识：
掌握词汇：由于咳嗽，因为看起来很咳嗽
接触词汇：方便
短语：咳嗽一点必须方便
2语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学
生，有效提高学生
3态度：让学生通过本课的学习，让学生了解每一学科的知识特点，
并培养学生努力学习，积极进取，不断自己的意识。
4学习策略：通过练习、小组活动来完成听说及阅读的训练。
三、教学准备
准备
多课件、机,磁带
四、教学步骤
Step1Presentation:（about5min）
Showsomepicturesandaskquestions,getthestudentstoanswerthe
questionsandunderstandthemeanings.
【设计思路】：用新授单词，让学生可以对形象生动的画面产生
深刻的印象，激发学习，调动多种感参与学习活动，更好的理解单词
意思以及在语境中的用法。
Step2Leadingin（about2min）
Tellthem“Differentsubjectscanbringusdifferentkn
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