2026年高考语文-古诗文名篇名句默写第09练必修上册《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》理解性默写(原卷版+解析).docxVIP

统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练

第09练必修上册《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》

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一、易错字填空 1

二、考点汇总 1

三、针对强化 3

四、真题速递 4

一、易错字填空

静?女

《诗经·邶风》

静女其（），俟我于城（）。

爱而不见，搔首（）（）。

静女其（），贻我彤管。

彤管有（），（）怿（）美。

自牧归（），（）美且异。

（）女之为美，美人之贻。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲（）谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

虞美人

李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 （）栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉（）（）暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

二、考点汇总

《静女》

?考查角度?

?默写句子?

?对应文本解析?

?约会场景?

静女其姝，俟我于城隅。

开篇点明女子娴静美丽与约会地点。

?赠物定情?

贻我彤管。

女子赠送信物（象征意义常考）。

自牧归荑，洵美且异。

野外采茅草相赠（荑的借物抒情手法）。

?心理描写?

爱而不见，搔首踟蹰。

男子等待时的焦灼情态（动作描写传神）。

?情感升华?

匪女之为美，美人之贻。

爱屋及乌的情感表达（双关语考点）。

?艺术手法?

彤管有炜，说怿女美。

借物写人（通假字考点）。

?语言特色?

静女其娈。

叠词运用（与首句呼应）。

《涉江采芙蓉》

?考查角度?

?默写句子?

?对应文本解析?

?采芳起兴?

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

开篇以采撷香草起兴（意象考点）。

?所思对象?

采之欲遗谁？所思在远道。

自问自答揭示怀人主题（转折句式考点）。

?空间阻隔?

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

游子回望故乡的苍茫感（空间描写双重视角）。

?情感升华?

同心而离居，忧伤以终老。

直抒爱而不得的永恒遗憾（“同心离居”核心句）。

?艺术手法?

忧伤以终老。

卒章显志的抒情方式（情感爆发点）。

《虞美人》

?考查角度?

?默写句子?

?对应文本解析?

?劈空设问?

春花秋月何时了？往事知多少

开篇以反诘表达对人生无常的绝望（奠定全词悲凉基调）。

?故国之思?

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

直抒亡国之痛（意象的对比运用）。

?物是人非?

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

宫殿依旧与容颜改变的对比（反衬人生无常的经典句）。

?以水喻愁?

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

将抽象愁绪具象化（比喻+夸张+设问的综合手法）。

?时空对照?

春花秋月何时了……故国不堪回首月明中。

现实（囚徒生活）与回忆（故国繁华）的时空交织。

《虞美人》

?考查角度?

?默写句子?

?对应文本解析?

?七夕相会图景?

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

开篇以拟人手法描绘七夕夜空。

?相逢价值?

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

强调短暂相逢胜过凡俗厮守。

?离别情态?

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

连用比喻写相聚之柔、短暂与不忍离别。

?爱情观升华?

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

全词点睛之笔，提出超越时空的爱情哲理。

?银河意象?

银汉迢迢暗度。

突出相思阻隔与相会艰难。

三、针对强化

1．默写。

（1）李煜《虞美人》中“，”两句写词人夜晚在春风里、月光下深切怀念故国的情景，伤悲之情溢于言表。

（2）秦观《鹊桥仙》中“，”两句，既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，境界高远。

（3）《诗经·静女》中“，”两句通过生动的细节，写出了女子的活泼可爱，又写出男子的憨厚。

（4）《涉江采芙蓉》中“，”以绵延无尽的归乡之路描写了游子望乡的情景。

2．《涉江采芙蓉》：理解性默写。

（1）《涉江采芙蓉》中，“，”，两句话写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。

（2）《涉江采芙蓉》中，“，”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。

（3）描绘出游子望乡的感人情景的诗是：，。

（4）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：，。

（5）“