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基于信息传达的教育APP界面情感化设计
摘要：移动互联网迅速发展，互联网+教育的理念逐渐渗透到用户心中，各种教育APP应运而生。本文以唐纳德·A·诺曼的情感化设计为理论基础，以某教育APP界面设计为例，分别从本能层、行为层和反思层三个层面分析情感化设计的因素，目的在于为教育APP界面情感化设计提供有价值的参考，并在此基础上设计出符合用户认知、让用户体验较好的APP界面。
中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）18-0074-04
●情感化设计
情感是指人的喜、怒、哀、乐等心理活动，是人对客观事物的认识活动而产生的心理体验。所谓情感化设计是指通过各种形状
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