人教版九年级全册Unit2-SectionA1a-2d第一课时课件+音频.pptxVIP

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2025-10-10 发布于重庆
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人教版九年级全册Unit2-SectionA1a-2d第一课时课件+音频.pptx

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2.Whosebirthdayisit?Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.SectionA(1a-2d)新目标英语（九年级）

2.Whosebirthdayisit?语言能力学习能力思维品质文化意识了解中西方节日的文化习俗和文化差异，能用感叹句表达自己的情感；能够运用that引导的宾语从句，陈述自己或转述他人的观点及反应，能够运用if/whether引导的宾语从句，询问信息学习本课新词汇:lantern,stranger,relative,puton,pound,eatingout....掌握句型：①Whatagreatday!②Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.③Billwonderswhetherthey’llhavezongziagainnextyear.培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。通过多种听力活动提升学生听力技能。能听懂有关节日活动的对话，准确捕捉说话人的细节信息。学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。1234教学目标

2.Whosebirthdayisit?01情景导入Scenarioimport

MakealistofChinesefestivals.ChineseFestivalsTheSpringFestivalTheLanternFestivalQingmingFestivalTheDragonBoatFestivalTheWaterFestivalMid-autumnDay…TheDoubleNinthDay

2.Whosebirthdayisit?02学习理解Learningtounderstand

Whatdopeopleusuallydoonthisfestival?theMid-AutumnFestivaleatmooncakesadmirethemoonIthinkthat__________________.mooncakesaredeliciousvisitrelativesChineseSpringFestivalplaywithfireworksIbelievethat_____________.TheLanternFestivaleatsweetdumplingsadmirelanternsIknowthat_________TheDragonBoatFestivaleatZongzihaveDragonBoatracesIwonderif/whether____.Leadin

_____TheWaterFestivalinThailand_____TheDragonBoatFestivalinHongKong_____TheChineseSpringFestivalinBeijing_____TheLanternFestivalinJiangxibacdMatchthepictureswiththedescriptions.1a

2.Whosebirthdayisit?03应用实践

听说活动1ApplicationPractice1

MaryBillWhatagreatday!Whatdidyoulikebest?Ilovedtheraces!ButIguessitwasalittletoocrowded.Whatfestivaldotheytalkabout?While-listening

1.Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.TF2.Marythinksthattheteamswerefantastic.TF3.Billwonderswhetherthey’llhavezongziagainnextyear.TF4.BillandMarybelievethatthey’llbebacknextyeartowatchtheraces.TFListenandcircleTfortrueorFforfalse.think