《用“可能”描述随机现象》精品课件 (1).pptVIP

不确定现象8西师大版数学四年级上册想一想：两根绳子能结成一根绳子吗？把两根绳子握在手中，把露出来的四个端口任选取两个打上结。实验：课前导入组长负责把两跟绳子握在手中。其余一名同学打结。先猜一猜两根绳子是否结成了一根绳子，再松开绳子验证猜测是否正确。把猜测和实际的结果填写在记录表上，重复3次。小组合作1.观察统计情况，你发现了什么？2.为什么会出现这样的实验结果？组数猜测能接成一根绳子次数实际接成一根绳子次数第一组第二组第三组第四组第五组合计1.击鼓传花。探究新知花可能落在谁手中呢？2.套圈。一定能套上吗？用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。一定太阳升起。可能远距离投球进篮。生活中还有哪些是可能发生的事情？哪些是一定发生的事情？国庆节要到了，某商场推出了购物满100即可参加抽奖活动。1.商场老总想，一定不能让参加活动的人中奖，你准备怎样帮他设计。2.参加活动的人想，一定要中奖，你准备怎样帮他设计。3.商场经理想，只让其中一部分人中奖，你准备怎样帮他设计。某彩票发行公司发行了一种彩票，一共10万张，设奖如下：一等奖：3个二等奖：10个三等奖：100个四等奖：1000个刘老师买了1张彩票，可能出现哪些结果？列举出来。可能是一等奖、二等奖、三等奖、四等奖还可能没有奖。讲故事5张唱歌3张跳舞1张联欢会上小红可能抽到什么节目？抽到什么节目的可能性最大？抽到什么节目的可能性最小？抽签游戏。用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象教学课件用“可能”描述随机现象教学课件用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象用“可能”描述随机现象教学课件用“可能”描述随机现象教学课件