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技工学校学生实训管理细则指导

一、总则

实训教学是技工学校培养学生实践能力、职业素养和创新精神的核心环节，是深化产教融合、校企合作的重要载体，也是学生从校园走向职场的关键过渡。为规范实训教学过程，保障实训教学质量与安全，明确各方职责，提升学生综合职业能力，特制定本细则。

本细则适用于本校各类专业学生在校内实训基地、校外实习单位进行的各类实践性教学活动。所有参与实训教学的学生、指导教师及相关管理人员均须严格遵守本细则规定。

二、实训组织与管理

（一）组织领导

学校应成立由分管校领导牵头，教务处、实训中心（或相关系部）、学生处、安全管理部门及各专业教研室共同参与的实训教学管理领导小组。该小组负责统筹规划实训教学工作，制定和完善实训管理制度，协调解决实训过程中的重大问题，监督检查实训教学质量。

各系部是实训教学管理的直接责任单位，应明确系部主任为第一责任人，配备专职或兼职实训管理员，具体负责本系部实训教学的日常组织、安排、协调与管理工作。

（二）实训计划与准备

1.实训计划制定：各专业应根据人才培养方案和课程标准，结合行业发展和企业需求，科学制定学期及年度实训教学计划。实训计划应明确实训目标、内容、学时、地点、方式、考核标准、指导教师及所需设备耗材等。实训计划须经系部审核、教务处审批后实施，不得随意变更。确需调整的，须按原审批程序报批。

2.实训教材与指导书：优先选用国家规划教材或行业优质教材。鼓励教师结合本校实训条件和特色，编写实训指导书、任务书或讲义。实训教材及指导书应内容先进、针对性强、注重实践，明确操作步骤、技术要点、安全注意事项及考核评价标准。

3.实训场地与设备：实训中心（或系部）应根据实训计划提前做好实训场地、设备、工具、材料、耗材的准备与检查工作。确保实训设备性能完好、数量充足，满足分组实训需求；实训场地布局合理、整洁规范、符合安全标准；所需材料、工具、劳保用品等准备到位。

4.指导教师配备：根据实训内容和学生人数，配备足够数量、具备相应专业技术水平和实践教学经验的指导教师。每位指导教师同时指导的学生人数应合理，确保指导效果。校外实训应与实习单位共同配备指导教师，明确双方职责。

三、实训过程管理

（一）学生管理

1.实训动员与教育：实训前，系部及指导教师须对学生进行实训动员和岗前教育，内容包括实训目的意义、计划安排、纪律要求、安全规范、职业道德、企业文化（针对校外实训）、必威体育官网网址协议（如涉及）等。组织学生学习本细则及相关规章制度，签订《实训安全承诺书》。

2.实训分组与安排：根据实训内容和设备情况进行合理分组，明确组长职责。学生应按时到达实训地点，不得无故迟到、早退或缺席。因病、因事需请假的，须按学校考勤管理规定办理手续，并及时补训。

3.实训纪律与行为规范：学生应严格遵守校纪校规和实训基地（或企业）的各项规章制度。服从指导教师和实训管理员的安排与指导，认真听讲，勤于思考，积极动手，刻苦钻研。爱护实训设备、工具和材料，节约水电和耗材。保持实训场地整洁卫生，做到工完场清。严禁在实训场所吸烟、嬉戏打闹、玩手机或进行与实训无关的活动。

4.实训记录与报告：学生应按要求认真填写实训日志，记录每日实训内容、操作过程、心得体会、遇到的问题及解决方法。实训结束后，按时提交实训报告（或实习总结）、作品（或成果）等材料。实训日志和报告是实训考核的重要依据。

（二）指导教师职责

1.课前准备：指导教师应提前熟悉实训内容，备好课，准备好相关教学资料和工具设备。对实训设备进行检查调试，确保安全运行。明确告知学生实训任务、操作要点、安全注意事项及考核要求。

2.过程指导与示范：指导教师应坚守岗位，集中精力指导学生实训。对关键操作步骤要进行示范讲解，耐心解答学生提出的问题。注重培养学生的独立操作能力、分析问题和解决问题的能力，以及良好的职业习惯。关注学生的学习状态，及时发现并纠正不规范操作和不安全行为。

3.安全监督与管理：指导教师是实训现场安全第一责任人。应加强对学生的安全教育和安全巡查，确保学生按规定穿戴劳保用品，严格遵守安全操作规程。对实训中出现的安全隐患要及时采取措施予以消除，发生安全事故要立即报告并组织抢救，保护现场，按规定程序处理。

4.考勤与过程考核：认真做好学生实训考勤记录，严格执行考勤制度。加强对学生实训过程的考核，注重学生的操作技能、学习态度、团队协作、职业道德等方面的表现，记录学生实训情况，为最终考核提供依据。

5.实训总结与反馈：实训结束后，指导教师应及时做好实训工作总结，包括实训完成情况、学生表现、教学效果、存在问题及改进建议等，并将相关资料（实训计划、考勤记录、学生作品、考核成绩、总结报告等）整理归档。

（三）校外实训管理

校外实训（含跟岗实习、顶岗实习）是实训教学的重