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六年级语文多音字专项训练题

同学们，汉字的魅力无穷，其中多音字更是让人又爱又“恨”。一个字，读音不同，意义和用法往往也大相径庭。掌握好多音字，不仅能帮助我们准确理解词语和句子的意思，还能让我们在说话和写作时更加规范。今天，我们就来进行一次多音字的专项训练，一起攻克这个“拦路虎”，看看谁是真正的“识字小能手”！

多音字的学习，关键在于“据义定音”。也就是说，要根据这个字在具体词语或句子中的含义，来确定它应该读哪个音。希望通过下面的练习，大家能对多音字有更深的理解和把握。

一、给下列多音字注音，并组词

这是最基础的练习，考验大家对多音字不同读音的掌握程度。请为每个多音字注上不同的读音，并分别组一个词。

1.行：______()______()

2.长：______()______()

3.好：______()______()

4.只：______()______()

5.发：______()______()

6.当：______()______()

7.中：______()______()

8.看：______()______()

9.着：______()______()______()(至少写出三个读音)

10.得：______()______()______()(至少写出三个读音)

二、给下列句子中带点的字选择正确的读音，在括号里打“√”

多音字在句子中的读音，往往需要我们结合上下文来判断。仔细读句子，体会字的含义，选出正确的读音吧！

1.我们要为（wéiwèi）了理想努力奋斗，不辜负（fùfū）老师的教导。

2.他兴（xīngxìng）高采烈地（dedídì）告诉我，他的实验成功（chéngshèng）了。

3.爸爸说，这件衣服很薄（báobó），适合在薄（báobó）雾弥漫的清晨穿着。

4.妈妈把头发（fàfa）梳得（dedéděi）整整齐齐，然后出发（fàfa）去上班了。

5.这件事的（dedídì）确（quèqiè）很难办，但我们必须得（dedéděi）想办法解决。

6.他在银行（xíngháng）工作，每天都要处理很多业务，行（xíngháng）事非常谨慎。

7.树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水，不能浪费。

8.音乐（yuèlè）课上，我们都很快乐（yuèlè）。

9.他是个好（hǎohào）学生，特别好（hǎohào）奇，喜欢问为什么。

10.我们要把这些种子（zhǒngzhòng）种（zhǒngzhòng）到地里去。

三、用下列多音字的不同读音分别造句

这可是进阶练习哦！不仅要知道读音，还要能正确运用。

1.行(xíng)：_________________________________

行(háng)：_________________________________

2.长(cháng)：_________________________________

长(zhǎng)：_________________________________

3.只(zhī)：_________________________________

只(zhǐ)：_________________________________

4.中(zhōng)：_________________________________

中(zhòng)：_________________________________

5.看(kàn)：_________________________________

看(kān)：_________________________________

参考答案（部分提示）

一、给下列多音字注音，并组词(组词不唯一，合理即可)

1.行：xíng(行走)háng(银行)

2.长：cháng(长短)zhǎng(长大)

3.好：hǎo(好人)hào(好奇)

4.只：zhī(一只鸟)zhǐ(只有)

5.发：fā(发现)fà(头发)

6.当：dāng(当然)dàng(上当)

7.中：zhōng(中间)zhòng(打中)

8.看：kàn(看见)kān(看守)

9.着：zháo(着急)zhe(看着)zhuó(穿着)

10.得：dé(得到)de(跑得快)děi(得亏)

二、给下列句子中带点的字选择正确的读音

1.为（wèi）负（fù）

2.兴（xìng