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小学英语课堂噪声分贝值控制与英语学习兴趣培养策略论文.docx

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    小学英语课堂噪声分贝值控制与英语学习兴趣培养策略论文

    摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中噪声分贝值的控制与英语学习兴趣培养策略。通过对当前小学英语课堂现状的分析，提出控制噪声分贝值和提高学生学习兴趣的具体措施，以期为提高我国小学英语教学质量和培养学生英语学习兴趣提供参考。

    关键词：小学英语课堂；噪声分贝值；学习兴趣；培养策略

    一、问题的提出

    （一）小学英语课堂噪声分贝值控制问题

    1.英语课堂噪声分贝值过高影响学生听力发展

    在小学英语课堂中，噪声分贝值过高已经成为一个普遍现象。据调查，部分小学英语课堂的噪声分贝值甚至超过70分贝，严重超过国家规定的安全标准。长时间处于高噪声环境下，学生的听力发展

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