2024湖北武汉学院招聘党委组织部人员1人笔试备考题库附答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2024湖北武汉学院招聘党委组织部人员1人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲多年前丧偶，与儿子共同生活。现甲的公公去世，留下一套房产和20万现金。甲能够继承公公遗产的条件是（）。

A.甲与公公共同生活多年

B.甲对公公尽了赡养义务

C.甲对公公尽了主要赡养义务

D.甲没有改嫁

【答案】：C

【解析】丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。本题中，甲作为丧偶儿媳，能够继承公公遗产的条件是对公公尽了主要赡养义务。仅仅与公公共同生活多年，不一定意味着尽了主要赡养义务；尽了赡养义务但未达到主要赡养义务的程度，也不能作为第一顺序继承人继承遗产；甲是否改嫁与能否继承公公遗产并无关联。所以，甲能够继承公公遗产的条件是对公公尽了主要赡养义务。

2、对经济发展方式与经济增长方式关系的理解不正确的是：

A.经济增长方式不转变，经济发展方式就不可能转变

B.我们即将转变经济发展方式，也提及转变增长方式

C.转变经济增长方式是转变经济发展方式的基础和前提

D.提出转变经济发展方式意味着放弃了转变经济增长方式的提法

【答案】：D

【解析】经济增长方式转变是发展方式转变的基础前提，二者相互关联。提出转变经济发展方式并非意味着放弃转变经济增长方式的提法，故对其关系理解不正确的说法是认为提出发展方式转变就放弃增长方式转变。

3、为深入贯彻落实2020年国务院政府工作报告任务要求，扎实做好城乡居民基本医疗保障工作，持续提高财政补助标准。2020年，城乡居民基本医疗保险人均财政补助标准新增30元，达到每人每年不低于550元。下列对国务院这一决定理解正确的是（）。①提高医疗补助标准，优化城乡居民的消费结构②健全再分配机制，协调国家与个人的利益关系③加大再分配力度，提高城乡居民基本医疗保障水平④增加货币供应量，提高城乡居民基本医疗保险筹资水平

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】提高城乡居民基本医疗保险人均财政补助标准，是政府通过再分配手段来调节社会公平的举措。再分配是在初次分配结果的基础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，财政补助属于再分配范畴。提高财政补助标准，直接提高了城乡居民基本医疗保障水平，有利于协调国家与个人的利益关系，所以健全再分配机制，协调国家与个人的利益关系以及加大再分配力度，提高城乡居民基本医疗保障水平的表述是正确的。优化消费结构是指在一定的社会经济条件下，人们在消费过程中所消费的各种不同类型的消费资料的比例关系的合理化和优化。提高医疗补助标准主要是增强居民医疗保障能力，与优化城乡居民的消费结构并无直接关联。增加货币供应量是指一个国家在某一时点上为社会经济运转服务的货币存量的增加，而提高财政补助标准是财政资金的投入和分配，并非通过增加货币供应量来实现城乡居民基本医疗保险筹资水平的提高。综上，正确的理解应该是健全再分配机制，协调国家与个人的利益关系以及加大再分配力度，提高城乡居民基本医疗保障水平。

4、1978年在湖北随州出土的“曾侯乙”编钟，距今约2400年，是世界上规模最大、铸造最精美、音律最齐全的（）编钟。

A.赤铁

B.彩陶

C.青铜

D.黄金

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及物质的特性，结合“曾侯乙”编钟的材质相关知识来进行分析。首先，赤铁矿是一种重要的铁矿石，主要用于炼铁等工业生产，并不是制作编钟的材料，所以该选项不符合要求。其次，彩陶是指在打磨光滑的橙红色陶坯上，以天然的矿物质颜料进行描绘，用赭石和氧化锰作呈色元素，然后入窑烧制。它主要是一种陶器工艺品，因其材质特性无法制作成编钟，故该选项错误。再者，青铜是金属冶铸史上最早的合金，在纯铜（紫铜）中加入锡或铅的合金，其具有熔点低、硬度大、可塑性强、耐磨、耐腐蚀、色泽光亮等特点，适合铸造各种器具，“曾侯乙”编钟正是用青铜铸造而成，它是世界上规模最大、铸造最精美、音律最齐全的青铜编钟，所以该物质符合编钟的材质。最后，黄金是一种非常珍贵的金属，其质地较软，虽然具有良好的延展性和光泽，但黄金的特性决定了它不适合用来制作编钟这种需要一定硬度和发声性能的乐器，因此该选项也不正确。综上，正确答案是青铜。

5、我国民法规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于（）周岁。

A.十八

B.二十二

C.二十

D.十九

【答案】：C

【解析】依据我国《民法典》第一千零四十七条规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。因此该题正确答案对应的内容为二十周岁。

6、进入21世纪，我国政府将教育置于优先发展的战略位置，实施了“科教兴国”战略，持续深化教育体制改革，加强素质教育，始终把普及（）和扫除青壮年文盲作为教育工