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2024贵州省旅游产业发展集团有限公司公开招聘高校毕业生90人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2019年1月11日，某省政府常务会议聚焦民生工作，会议明确了本年度政府将要实施的33件民生实事，形成了“民生清单”。政府致力于改善民生的根本原因是（）。

A.我国人民民主具有广泛性和真实性

B.我国是人民民主专政的社会主义国家

C.我国人民依法享有监督权

D.我国人民的利益得到日益充分的实现

【答案】：B

【解析】这道题考查政府致力于改善民生的根本原因。人民民主具有广泛性和真实性是我国人民民主的特点，它体现了我国民主的性质和优势，但不是政府改善民生的根本原因。改善民生是人民民主广泛性和真实性的一种具体体现，而非根本因素。我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。这一国家性质决定了政府的性质和宗旨，政府是人民的政府，要为人民服务，维护人民的根本利益。所以政府致力于改善民生，根本原因在于我国的国家性质。公民依法享有监督权是公民的政治权利之一，其主要作用在于监督国家机关及其工作人员的工作，与政府改善民生的根本原因并无直接联系。我国人民的利益得到日益充分的实现，这是政府改善民生所带来的结果，而不是政府致力于改善民生的根本原因。综上，正确答案应是我国是人民民主专政的社会主义国家。

2、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

3、2018年7月15日，国家药品监督管理局发布通告，该局对（）长生进行飞行检查。同日，国家药监局会同吉林省局组成调查组进驻企业全面开展调查。

A.武汉

B.长春

C.山东

D.安徽

【答案】：B

【解析】该题主要考查对特定事件主体地点的准确记忆。2018年7月15日国家药监局发布通告并会同吉林省局展开调查的是长春长生，这是特定且明确的事实。而武汉、山东、安徽均与这一特定事件主体不符。所以正确答案是长春对应主体企业。

4、行政决策与非行政决策相比（）。

A.只对行政部门发生作用

B.以国家权力为依靠

C.决策等级较高

D.没有强制性

【答案】：B

【解析】行政决策是指国家行政机关及其工作人员为履行国家管理职能，在充分收集相关信息、系统论证的基础上，依法对要解决的问题作出科学决定的活动过程。行政决策以国家权力为依靠，因为行政机关是国家权力的执行机关，其决策的制定和实施都是凭借国家赋予的行政权力。行政决策不仅仅只对行政部门发生作用，它会对社会各方面产生广泛影响；决策等级高低不能简单地以行政决策和非行政决策来区分，不同类型的决策在不同场景下等级不同；行政决策具有强制性，它是国家行政机关行使行政权力的体现，相关组织和个人必须遵守。所以正确的是行政决策以国家权力为依靠。

5、下列地区中，太阳能资源最丰富的是（）。

A.海南岛

B.山东半岛

C.青藏高原

D.云贵高原

【答案】：C

【解析】太阳能资源丰富与否和海拔、日照时数等有关。青藏高原海拔高、空气稀薄、晴天多、日照时间长，太阳能资源最为丰富，其他地区条件不如它。

6、下列行政机关中，有权制定行政规章的是（）。

A.贵阳市人民政府

B.贵州省工商局

C.省人民政府办公厅

D.公安部消防局

【答案】：A

【解析】行政规章分为部门规章和地方政府规章。部门规章由国务院