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高中心理剧课程对学生心理素质提升的策略研究论文.docx

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    高中心理剧课程对学生心理素质提升的策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中心理剧课程对学生心理素质提升的有效策略。通过分析心理剧课程的实践案例，结合心理学理论，提出具有针对性的策略，为高中心理健康教育提供有益借鉴。

    关键词：高中；心理剧课程；心理素质；提升策略

    一、引言

    （一）1.心理剧课程的兴起背景

    随着社会的不断发展，青少年心理健康问题日益引起广泛关注。在我国，高中阶段是青少年成长的关键时期，面临着学业、人际关系等多方面的压力。为了帮助学生有效应对这些压力，提高心理素质，许多高中开始引入心理剧课程。心理剧课程作为一种富有创造性和互动性的心理健康教育方式，旨在通过角色扮演、情景模拟等形式，让学

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