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社区护理中级考试题库及答案

一、单项选择题（每题5分，共4题）

1.社区卫生服务的特点不包括（）

A.阶段性

B.综合性

C.连续性

D.可及性

答案：A

解析：社区卫生服务具有综合性、连续性、可及性、协调性等特点，不具备阶段性特点。综合性涵盖多方面服务；连续性强调从生到死全程服务；可及性指居民能方便获得服务。举一反三：要注意区分社区卫生服务与其他医疗服务形式特点的差异，比如医院专科医疗服务可能更侧重于专科疾病的诊治，而社区卫生服务更注重全面和连续。

2.对社区家庭访视的顺序，描述正确的是（）

A.生活条件好者为先

B.个体为先，群体为后

C.慢性病为先，急性病为后

D.先访视无传染性疾病的家庭，后访视有传染性疾病的家庭

答案：D

解析：访视顺序一般为先访视无传染性疾病的家庭，后访视有传染性疾病的家庭，以避免交叉感染。A选项生活条件好坏不是访视顺序依据；B选项应群体为先，个体为后；C选项急性病需要优先访视，以便及时处理。举一反三：家庭访视顺序的确定原则要牢记，在实际工作中根据不同情况进行合理安排，例如遇到紧急情况（如突发急病）要打破常规优先处理。

3.社区护士在制定家庭护理计划时应遵循的原则是（）

A.以护士的建议为主

B.以家庭决策者的意见为主

C.注重家庭健康问题的普遍性

D.家庭与保健人员共同参与

答案：D

解析：制定家庭护理计划应遵循家庭与保健人员共同参与的原则，这样能保证计划的可行性和有效性。A选项不能仅以护士建议为主；B选项要综合考虑家庭各成员意见，而非仅决策者；C选项要注重家庭健康问题的特殊性。举一反三：在实际制定护理计划时，要充分沟通，结合家庭实际情况和需求，共同制定符合家庭利益的计划。

4.社区健康教育的基本单位是（）

A.社区人群

B.社区

C.社区家庭

D.社区个体

答案：C

解析：社区健康教育以社区家庭为基本单位，因为家庭是社区的基本组成部分，通过对家庭的健康教育可影响每个家庭成员。A选项社区人群是健康教育对象；B选项社区范围过大；D选项个体不能作为基本单位全面推动社区健康教育。举一反三：了解以家庭为基本单位进行健康教育的优势，如家庭内成员间相互影响，利于健康知识和行为的传播。

二、多项选择题（每题5分，共4题）

1.社区护理的工作内容包括（）

A.社区保健服务

B.社区慢性病人的管理

C.社区急重症患者的治疗

D.社区康复护理

E.社区健康教育

答案：ABDE

解析：社区护理工作内容包括社区保健服务、慢性病人管理、康复护理、健康教育等。社区一般不承担急重症患者的治疗，急重症患者多送往上级医院救治。举一反三：要明确社区护理与医院护理工作内容的差异，社区护理侧重于基层、慢性、康复等方面，医院护理更注重急性病和危重症的救治。

2.以下属于社区护士应具备的能力有（）

A.人际交往能力

B.独立判断、解决问题能力

C.组织管理能力

D.自我防护能力

E.教育能力

答案：ABCDE

解析：社区护士在工作中需要与不同人群交往，所以要有人际交往能力；独立面对各种问题需有独立判断和解决问题能力；组织社区活动等需要组织管理能力；在不同环境工作要有自我防护能力；开展健康教育需要教育能力。举一反三：在实际工作场景中，思考这些能力如何具体发挥作用，例如人际交往能力在与居民建立信任关系中的重要性。

3.家庭访视的类型包括（）

A.预防性访视

B.评估性访视

C.连续照顾性访视

D.急诊性访视

E.保健性访视

答案：ABCD

解析：家庭访视类型有预防性访视（如预防接种访视）、评估性访视（了解家庭健康状况）、连续照顾性访视（对慢性病患者等长期照顾）、急诊性访视（处理突发紧急情况）。保健性访视不属于家庭访视的常见分类。举一反三：掌握不同访视类型的特点和适用场景，例如预防性访视多在疾病预防阶段进行，急诊性访视针对突发状况。

4.社区健康档案的内容包括（）

A.社区基本资料

B.社区卫生服务资源

C.社区卫生服务状况

D.社区居民健康状况

E.社区环境资料

答案：ABCD

解析：社区健康档案内容包括社区基本资料（如人口、地理等）、卫生服务资源（人力、物力等）、卫生服务状况（服务开展情况等）、居民健康状况。社区环境资料不属于健康档案核心内容，但可能在某些情况下作为参考辅助信息。举一反三：理解健康档案各部分内容的意义，比如社区卫生服务资源情况可帮助合理规划服务。

三、判断题（每题5分，共4题）

1.社区护理的服务对象仅为社区中的患病个体。（）

答案：错误

解析：社区护理的服务对象包括社区全体居民，不仅是患病个体，还包括健康人群、高危人群等。举一反三：明