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教师资格考试《教育学》和答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”观点的教育家是（）

A.苏格拉底B.亚里士多德C.夸美纽斯D.卢梭

答案：B

解析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。苏格拉底以问答法著称；夸美纽斯提出“泛智教育”等思想；卢梭强调自然主义教育。

2.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口

答案：B

解析：政治经济制度决定教育的性质，它决定着教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。生产力水平决定教育的规模和速度、制约教育结构的变化等；文化影响教育目的的确立、教育内容的选择等；人口对教育的规模、结构和质量等方面有影响。

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年

答案：A

解析：1862年，清政府在北京设立京师同文馆，采用班级授课制进行教学，这是我国最早采用班级授课制的开始。1901年开始清末新政；1904年颁布《奏定学堂章程》；1912年中华民国成立。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

答案：D

解析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及教师需要“教育机智”等方面，也就是创造性地运用教育规律。教师主要的职责是教书育人，并非主要进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。

5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.演示法B.实验法C.实习作业法D.参观法

答案：B

解析：实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法；实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。其他选项中的矛盾也是德育过程中存在的矛盾，但不是基本矛盾。

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班主任针对个别学生进行的教育；统一多方面的教育力量是班主任协调各方面教育资源的工作。

8.下列不属于课程计划构成要素的是（）

A.课程设置B.学科开设顺序C.课时分配D.课程目标

答案：D

解析：课程计划的构成要素包括教学科目的设置（课程设置）、学科顺序（学科开设顺序）、课时分配、学年编制与学周安排等。课程目标是课程标准的构成要素，不是课程计划的构成要素。

9.下列哪项不属于教育目的的评价作用（）

A.评价学校的办学方向B.评价教师的教学质量

C.评价学生的学习效果D.评价教学方法的优劣

答案：D

解析：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。它可以评价学校的办学方向、办学水平和办学效益；检查教育教学工作的质量；评价教师的教学质量和工作效果；检查学生的学习质量和发展程度等。而评价教学方法的优劣主要依据教学方法是否适合教学内容、学生特点等，并非直接由教育目的来评价。

10.下列关于遗传素质在人的发展中的作用，说法错误的是（）

A.遗传素质是人的身心发展的生理前提

B.遗传素质决定人的身心发展

C.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段

D.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响