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第2课时小熊购物(2)
【教学内容】
教材第3页“试一试”、第4页“练一练”第2〜5题。
【教学目标】
1.结合分步计算解决“小熊壮壮购物”问题的探索过程,感受画图策略的意义和价值,体验
混合运算中“先算乘法,再算减法”的合理性。
2.会运用“先算乘法,再算减法”的运算顺序正确地进行计算。
3.初步尝试借助观图表示乘减实际问题的数量关系,提高分析问题和解决问题的能力。
【教学重点】
理解和掌握乘减两步算式题的运算顺序。
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