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2025-2026年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库
第一部分单选题(10题)
1、《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是()。
A.2002年
B.2000年
C.1996年
D.2006年
【答案】:A
【解析】《中华人民共和国民办教育促进法》于2002年12月28日由第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过,并自2003年9月1日起施行。因此本题正确答案是A选项。
2、股权投资基金管理人自行销售或者委托销售机构销售私募基金时,下列做法正确的有()。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】:A
【解析】本题考查股权投资基金管理人自行销售或委托销售机构销售私募基金时的正确做法。破题点在于知晓每个选项的正确与否,进而判断各个选项组合是否符合题意。在这类选择题中,我们需对每个选项的内容进行准确判断,然后分析各个选项组合是否能涵盖所有正确的做法。本题中,选项A(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)所包含的做法是在销售私募基金时正确的做法,而其他选项所包含的做法存在不正确的情况,所以正确答案是A。
3、教师资格一经取得,非依()不得丧失和被撤销。
A.学校规定
B.法律规定
C.教育行政部门规定
D.主管部门规定
【答案】:B
【解析】本题考查教师资格丧失和被撤销的依据。教师资格是一项具有法定效力的职业资格,其取得和丧失、撤销等都需要严格遵循相关法律规定。法律具有权威性、稳定性和普遍适用性,能够保障教师资格认定和管理的公正性和严肃性。选项A,学校规定主要是针对学校内部的管理、教学秩序等方面,学校不具备决定教师资格丧失和撤销的权限,学校规定不能作为教师资格丧失和被撤销的依据,所以A选项错误。选项B,法律规定是国家意志的体现,具有强制力和普遍约束力。教师资格的取得、丧失和撤销等重要事项都由法律进行规范,非依法律规定,任何人或组织都不能随意使教师资格丧失和被撤销,所以B选项正确。选项C,教育行政部门规定通常是在法律框架下制定的具体实施细则或管理办法,其效力低于法律,不能超越法律规定单独作为教师资格丧失和被撤销的依据,所以C选项错误。选项D,主管部门规定的范围较为宽泛且缺乏明确的法律层级效力界定,不能像法律那样全面、权威地规范教师资格的相关事宜,所以D选项错误。综上,本题正确答案是B。
4、同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章,特别规定与一般规定不一致的,应适用()。
A.一般规定
B.特别规定
C.重新修订
D.由制订机关解释
【答案】:B
【解析】依据《中华人民共和国立法法》相关规定,同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章,特别规定与一般规定不一致时,适用特别规定。这是因为特别规定是针对特定情况、特定主体、特定事项所作出的专门规定,更能精准契合具体情形,体现特殊需求和政策导向。所以本题应选B。
5、我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系()
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国学位条例》
D.《中华人民共和国教育法》
【答案】:D
【解析】本题主要考查我国教育法律法规体系的核心法律。《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法,是依法治教的根本大法。它在我国教育法律法规体系中处于核心地位,具有最高的法律效力,是制定其他教育法律法规的依据,其他教育法律法规都要以《中华人民共和国教育法》为基础和准则。选项A《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质而制定的法律,它主要规范义务教育阶段的相关事宜,并非我国教育法律法规体系的核心。选项B《中华人民共和国教师法》是为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展而制定的法律,主要是针对教师这一职业群体的权益和义务等进行规范,也不是教育法律法规体系的核心。选项C《中华人民共和国学位条例》是为了促进我国科学专门人才的成长,促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展而制定的法律,主要规范学位的授予等相关事项,同样不是我国教育法律法规体系的核心。综上,答案选D。
6、按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》,对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者,由学校发给()。
A.辅修专业证书
B.该专业结业证书
C.该专业肄业证书
D.该专业毕业证书
【答案】:A
【解析】本题可根据相关规定对各选项进行逐一分析。选项A:辅修专业证书按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》,对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者,学校会发给辅修专业证书。所以该选项符合规
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