17《昆明的雨》课件(共21张PPT)（内嵌音频+视频）.pptxVIP

昆明的雨汪曾祺

由一封信说开去

由一封信说开去曾祺吾兄：……昆明是你我的第二故乡……时隔四十余年，昆明的生活，还是那般蚀骨的喜欢，盼兄能绘一幅有昆明特色的画作，挂在家徒四壁的屋里，这样就可以见画如见人了……宁坤敬上一九八四年二月

任务一：忆·镌刻于记忆深处的凡人小事

任务一：忆·镌刻于记忆深处的凡人小事活动一：自读课文，结合文章内容帮助宁坤将这首小诗的前两节补充完整昆明的雨是________的、________的、__________的我也想念昆明的雨我想念那倒挂着的、能开花的仙人掌我想念那___________________________我想念那________________________________________________明亮丰满使人动情味道鲜美种类繁多的菌子卖杨梅的苗族女孩和她娇滴滴的吆喝声：卖杨梅——我想念那________________________________我想念那________________________________带着雨珠的、暖暖的缅桂花莲花池外木香芬芳，湿雨沉沉的昆明

任务一：忆·镌刻于记忆深处的凡人小事结合阅读提示思考：作者为什么没有用大量笔墨正面写雨，而是写了昆明的雨季、仙人掌、菌子、杨梅、苗族姑娘等琐细事物，这些内容和昆明的雨有什么联系？作者为什么这样写？

任务一：忆·镌刻于记忆深处的凡人小事结合阅读提示思考：作者为什么没有用大量笔墨正面写雨，而是写了昆明的雨季、仙人掌、菌子、杨梅、苗族姑娘等琐细事物，这些内容和昆明的雨有什么联系？作者为什么这样写？

任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味活动一：再读课文，圈画批注，结合文章所写的琐细事物，选择语句，从修辞、口语化、用词、标点等方面进行赏析，感受文章语言的“平淡自然，却饶有趣味”。

品读一：昆明雨季的菌子（第七段）这种东西也能吃?！这东西这么好吃?！关注标点，读出强烈对比分别在两个句子开头添加叹词，读出情感（）（）咦？哇！惊叹、喜爱于平白如话，平淡自然的语言中读出趣味任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味

“卖杨梅——”读那一声吆喝尝试用方言读那一声吆喝如何读出“娇娇的”感觉？娇美、柔和于不加粉饰，质朴天然的语言中读出风味任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味品读二：昆明雨季的杨梅（第八段）

“她时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！”重读加点字词关怀、友善于字句无痕，如话家常的语言中读出人情味任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味品读三：昆明雨季的缅桂花（第九段）

当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁，平平常常，但是你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含着深情的。——著名作家王安忆评汪曾祺散文任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味

任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味昆明的雨是明亮的、丰满的、使人动情的我也想念昆明的雨我想念那倒挂着的、能开花的仙人掌我想念那味道鲜美种类繁多的菌子我想念那卖杨梅的苗族女孩和她娇滴滴的吆喝声：卖杨梅——我想念那带着雨珠的、暖暖的缅桂花我想念那莲花池外木香芬芳，湿雨沉沉的昆明我想念生活琐碎里的情味我想念世事浮华间的宁静我想念笼聚在心中四十年也燃不尽的人间烟火

任务三：追·弥漫于青葱岁月的思忆情深活动一：自由朗读以下三个句子，体会汪曾祺别样的情怀1.第一段：昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。2.第九段：有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。3.第十段：看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。

任务三：追·弥漫于青葱岁月的思忆情深助读资料：1939年我从上海经香港、越南辗转昆明，终于以第一名的成绩考入西南联大，那年我17岁。我在昆明的日子并不轻松，战火纷飞，物资匮乏，三个肥皂箱就成了桌子、书橱和衣柜。最困难的时候，我还把珍藏的字典卖掉，换了一顿饭。房租也是经常交不起。但我时常回望这七年的联大