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北师大版数学五年级上册5.12 分数的大小 表格式教案.docx

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    第12课时分数的大小

    课题

    异分母分数的大小比较

    课型

    新授课

    教学内容

    教科书第83页及第84页的内容

    教学目标

    1.探索分数大小比较的方法，会正确比较分母不相同的两个分数的大小。

    2.理解通分的含义，掌握通分的方法。

    3.能积极参与探索分数大小比较方法的数学学习活动，增强探究意识，初步养成乐于思考的良好品质。

    教学重点

    理解通分的含义，掌握通分的方法

    教学难点

    正确比较分母不相同的两个分数的大小

    教学准备

    自制课件

    教学过程

    备注

    一、复习旧知，导入新课

    1.比较下面每组分数的大小。

    37和31037和5759和2

    2.根据分数的基本性

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