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基于混合式学习的初中信息技术课程教学模式探究论文.docx

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    基于混合式学习的初中信息技术课程教学模式探究论文

    **摘要**：随着信息技术的迅猛发展，传统的初中信息技术教学模式已难以满足学生多样化的学习需求。本文旨在探究基于混合式学习的初中信息技术课程教学模式，通过分析混合式学习的优势及其在初中信息技术课程中的应用，提出具体的教学策略和方法，以期为提升学生信息素养和教学效果提供参考。

    **关键词**：混合式学习；初中信息技术；教学模式；信息素养

    一、引言

    （一）1.传统教学模式的局限性

    在传统的初中信息技术课程中，教师往往采用单一的讲授式教学，学生被动接受知识，缺乏实践操作的机会。这种教学模式忽视了学生的个体差异和自主学习能力，导致学生学习兴趣不高，难

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