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2025年幼儿园教师招聘考试试卷及答案

第一部分公共基础知识（共40分）

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，以下关于5-6岁幼儿“具有初步的阅读理解能力”的典型表现是（）。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

C.能初步感受文学语言的美

D.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

2.《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确指出，评估工作应“聚焦班级观察”，重点考察教师（）。

A.环境创设的美观性

B.与家长沟通的频率

C.师幼互动的有效性

D.教学计划的完整性

3.幼儿在搭积木时，边操作边说：“我要建一个大城堡，这里是门，那里是窗户。”这种语言属于（）。

A.对话语言

B.内部语言

C.自我中心语言

D.书面语言

4.某幼儿在玩“超市游戏”时，将玩具钱交给“收银员”后说：“我买了苹果和牛奶，一共10元。”这反映了该幼儿（）的发展。

A.数概念

B.空间认知

C.艺术表现

D.身体协调

5.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，新生入园前须进行（）。

A.智力测试

B.心理健康评估

C.体格检查

D.语言能力测评

6.幼儿在观察蚂蚁时，教师提问：“蚂蚁的身体有几部分？它们是怎样搬运食物的？”这属于（）提问策略。

A.回忆性

B.开放性

C.封闭性

D.批判性

7.以下关于幼儿攻击性行为的说法，正确的是（）。

A.攻击性行为仅表现为身体攻击

B.幼儿的攻击性行为随年龄增长必然减少

C.教师应及时制止并引导幼儿识别他人情绪

D.攻击性行为是幼儿“坏脾气”的表现，无需特殊干预

8.某幼儿园开展“二十四节气·霜降”主题活动，组织幼儿观察树叶变化、制作霜降节气卡片。这体现了（）的教育理念。

A.分科教学

B.生活教育

C.蒙台梭利

D.福禄贝尔

9.幼儿绘画时，经常将太阳涂成紫色、云朵画成红色，教师应（）。

A.纠正其色彩选择，强调“太阳是红色的”

B.鼓励其大胆表达，询问“你为什么这样画”

C.提供范画，要求模仿标准图案

D.批评其“乱画”，要求重新绘制

10.依据《儿童权利公约》，儿童的最大利益原则意味着（）。

A.教师的决策优先于幼儿需求

B.任何涉及儿童的事务应首先考虑儿童的利益

C.家长有权决定幼儿的所有活动

D.幼儿园可随意调整幼儿在园时间

11.幼儿晨间入园时，教师观察到某幼儿情绪低落、眼神躲闪，最合理的做法是（）。

A.当众询问“你怎么了？”

B.忽略其情绪，引导参与集体活动

C.蹲下来轻声说：“你看起来有点不开心，愿意和我聊聊吗？”

D.联系家长，要求立即接回幼儿

12.以下属于幼儿社会领域学习与发展目标的是（）。

A.能沿直线或曲线走

B.喜欢听故事、看图书

C.愿意与小朋友分享玩具

D.能辨别上下、前后方位

13.教师在组织“认识水”的科学活动时，提供了冰块、温水、吸管等材料，让幼儿通过触摸、搅拌、观察发现水的特性。这体现了（）。

A.直接感知、亲身体验、实际操作

B.教师主导、幼儿被动接受

C.知识灌输、强化记忆

D.分科教学、系统学习

14.某幼儿在集体活动中频繁打断他人发言，教师正确的做法是（）。

A.当众批评“你这样很没礼貌”

B.立即停止活动，单独教育

C.用眼神示意，活动后引导其换位思考

D.请其他幼儿孤立该幼儿

15.以下关于幼儿园环境创设的说法，错误的是（）。

A.墙面布置应定期更新，体现幼儿参与

B.区域材料应根据幼儿兴趣和发展需求调整

C.教室应保持绝对安静，避免干扰

D.自然角应种植易观察、易照顾的植物

16.幼儿午睡时，教师发现某幼儿有吮吸手指的习惯，正确的干预方式是（）。

A.强行拉开其手指，批评“不卫生”

B.悄悄将安抚玩具放入其手中，转移注意力

C.告知全班幼儿“某某有坏习惯”

D.要求家长带幼儿就医，认为是心理疾病

17.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的（），各领域的内容要有机联系、相互渗透。

A.学习兴趣和需要

B.家庭背景

C.教师教学偏好

D.教材编排顺序

18.幼儿在角色游戏中扮演“医生