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高中语文文言文翻译显性化教学策略分析论文.docx

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    高中语文文言文翻译显性化教学策略分析论文

    摘要：本文针对当前高中语文文言文翻译教学中存在的问题，提出了显性化教学策略。通过分析背景，列举了影响文言文翻译教学的两点原因，并从实践角度出发，探讨了相应的教学策略，旨在提高学生对文言文的翻译能力和兴趣。

    关键词：高中语文；文言文翻译；显性化教学策略；教学分析

    一、背景分析

    （一）1.学生对文言文翻译兴趣不高

    在高中语文教学中，文言文翻译一直是学生头疼的难题。一方面，文言文距离现代生活较远，语言风格和表达习惯与现代汉语存在较大差异，使得学生在阅读和翻译过程中产生障碍。另一方面，学生对文言文的兴趣不高，对翻译学习的积极性不足。这种情况下，教师需要寻找有

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