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高中传统文化校本课程开发与传统文化教育创新实践论文.docx

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    高中传统文化校本课程开发与传统文化教育创新实践论文

    摘要：本文以高中阶段传统文化校本课程的开发与传统文化教育创新实践为研究对象，旨在探索传统文化教育的现代转型与发展路径。通过对传统文化的概念进行阐述，分析其在高中教育中的价值与意义，进而提出校本课程开发与教育创新的具体实践策略。

    关键词：高中教育；传统文化；校本课程；教育创新

    一、概念阐述

    （一）1.传统文化的内涵与价值

    传统文化，是一个民族在长期的历史发展过程中形成的独具特色的文化体系。它包括哲学思想、道德观念、宗教信仰、文学艺术、科学技术、风俗习惯等多方面的内容。在我国，传统文化具有深厚的历史底蕴和广泛的群众基础，是中华民族的瑰宝。传统文化

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