大班手工多彩的扇子教案【推荐】.docxVIP

大班手工多彩的扇子教案【推荐】

大班手工课《多彩的扇子》教案

教学目标：

1.了解扇子的起源、种类及其在生活中的作用。

2.学习制作扇子的基本步骤，培养动手能力和创造力。

3.通过色彩的搭配和图案的设计，提升审美能力和艺术素养。

4.培养合作精神，体验手工制作的乐趣。

教学重点：

1.掌握扇子的制作技巧。

2.学会色彩和图案的搭配。

教学难点：

1.扇子结构的稳固性。

2.图案设计的创新性。

教学准备：

1.各种材质的扇子样品（纸扇、布扇、竹扇等）。

2.制作材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、木棍、彩带等。

3.多媒体设备，播放扇子相关的视频和图片。

4.教学PPT，包含扇子的历史、种类及制作步骤。

教学过程：

一、导入环节（10分钟）

1.情境导入：

教师播放一段关于扇子的视频，展示各种美丽的扇子及其在生活中的应用。

提问：“同学们，你们见过哪些扇子？它们有什么用途？”

2.互动讨论：

让学生分享自己见过的扇子，讨论扇子的功能和种类。

教师总结并引出今天的课题：“今天我们要一起制作多彩的扇子，大家准备好了吗？”

二、知识讲解（20分钟）

1.扇子的起源和种类：

通过PPT展示扇子的历史，从古代的羽毛扇到现代的各种材质扇子。

讲解不同材质扇子的特点，如纸扇轻便、竹扇耐用、布扇美观等。

2.扇子的制作步骤：

展示制作扇子的基本步骤，包括材料准备、剪裁、折叠、粘贴等。

强调每个步骤的注意事项，如剪裁时要小心、粘贴时要牢固。

3.色彩和图案设计：

讲解色彩搭配的基本原则，如冷暖色搭配、对比色运用等。

展示一些优秀的扇子设计作品，激发学生的创作灵感。

三、动手实践（60分钟）

1.分组合作：

将学生分成若干小组，每组45人，选出组长负责协调。

分发制作材料，每组一套。

2.制作步骤详解：

步骤一：材料准备

每组领取彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、木棍、彩带等材料。

组内讨论决定制作哪种类型的扇子，并进行材料分配。

步骤二：剪裁和折叠

根据设计的扇子类型，剪裁出相应的形状。如纸扇需要剪裁成条状，布扇需要剪裁成圆形或扇形。

学习折叠技巧，确保扇子的开合自如。纸扇可以采用折纸的方式，布扇则需要固定在木棍上。

步骤三：图案设计

组内讨论图案设计，可以绘制花卉、动物、卡通人物等。

使用彩笔在剪裁好的材料上绘制图案，注意色彩的搭配。

步骤四：粘贴和装饰

将绘制好的扇面粘贴在木棍上，确保牢固。

使用彩带、珠子等装饰物进行点缀，增加扇子的美观度。

3.教师指导：

教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

及时纠正错误的操作，确保每个小组都能顺利完成制作。

四、展示与评价（30分钟）

1.作品展示：

每组派代表上台展示自己制作的扇子，介绍设计理念和制作过程。

其他小组进行观摩，互相学习。

2.评价与反馈：

教师对每组的作品进行点评，肯定优点，指出不足。

学生互评，选出最受欢迎的扇子作品。

鼓励学生分享制作过程中的心得体会，互相交流经验。

五、总结与拓展（10分钟）

1.课堂总结：

教师总结本次手工课的收获，强调动手能力和团队合作的重要性。

鼓励学生在日常生活中多观察、多实践，提升自己的手工技能。

2.拓展延伸：

布置课后作业，让学生回家后尝试制作不同材质的扇子，如纸扇、布扇等。

提醒学生注意安全，使用剪刀时要小心。

教学反思：

通过本次《多彩的扇子》手工课，学生不仅掌握了扇子的制作技巧，还提升了审美能力和团队合作精神。在教学过程中，我发现学生在图案设计方面表现出较高的创造力，但在折叠和粘贴环节仍需加强指导。今后在类似的手工课中，我将更加注重细节的讲解和示范，确保每个学生都能熟练掌握制作技能。

此外，通过分组合作的方式，学生之间的互动明显增多，课堂氛围活跃。但在合作过程中，部分小组出现了分工不明确、意见不统一的情况，影响了制作效率。今后在分组合作时，我将提前制定明确的分工规则，培养学生的合作意识和协调能力。

总之，本次手工课达到了预期的教学目标，学生在动手实践中学到了知识，体验了乐趣。今后我将继续探索更多有趣的手工课题，激发学生的学习兴趣，提升他们的综合素质。

附件：教学PPT内容概要

1.封面页：

《多彩的扇子》

副大班手工课

教师姓名及日期

2.目录页：

教学目标

教学重点与难点

教学过程

教学反思

3.扇子的起源和种类：

古