人教版（2024）七年级全一册信息科技第22课 在线学习新变革 教案 .pdfVIP

人教版(2024)七年级全一册信息科技第22课在线学习

新变革教案

一、学情分析

学生在疫情期间已经接触过在线学习，但对于在线学习的新变革

和优势可能没有深入地思考。他们对在线学习的方式和工具比较熟悉,

但需要进一步引导他们如何更好地利用在线学习资源。

二、教材分析

本节课将介绍在线学习的新变革，包括人工智能在教育中的应用、

个性化学习、虚拟实验室等，让学生了解在线学习的发展趋势和优势。

三、核心素养教学目标

1.信息意：认到在线学习的新变革和重要性，积极主动

地适应在线学习环境。

2.计算思维：能够运用在线学习工具和资源，解决学习中的

问题。

3.数字化学习与创新：学会利用在线学习的优势，开展自主

学习和合作学习，培养创新能力。

第1页共8页

4信.息社会责任：在在线学习中，遵守网络规则，尊重知

产权，保护个人隐私。

四、教学重难点

1.教学重点：在线学习的新变革和优势。

2.教学难点：如何引导学生有效地利用在线学习资源进行学

习。

五、教学准备

1.多媒体教室、教学课件。

2.在线学习平台、虚拟实验室等资源。

六、教学方法

1.讲授法：讲解在线学习的新变革和相关知。

2.演示法：通过演示在线学习平台和工具的使用，让学生直

第2页共8页

观了解其功能。

3.讨论法：组织学生讨论在线学习的体验和优势，引导学生

思考如何更好地利用在线学习资源。

七、教学过程

1.趣味导入

•教师活动：展示一些在线学习的场景，如虚拟课堂、在线

实验等，引发学生的兴趣。

•学生活动：观察展示，讨论在线学习与传统学习的不同之

处。

•设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

•过程性评价：观察学生的参与度和讨论情况。

2.知新授

•教师活动：讲解在线学习的新变革，包括人工智能在教育

第3页共8页

中的应用、个性化学习、虚拟实验室等，介绍它们的特点和优势。

•学生活动：认真听讲，记录重点内容，提出疑问。

•设计意图：让学生了解在线学习的新发展和优势。

•过程性评价：解答学生的疑问，检查学生的理解情况。

3.演示操作

•教师活动：演示在线学习平台的功能，如课程学习、作业

提交、在线讨论等，让学生了解如何使用这些平台进行学习。

•学生活动：观看演示，实际操作在线学习平台，熟悉其功

能。

•设计意图：通过实际操作，让学生掌握在线学习平台的使

用方法。

•过程性评价：观察学生的操作情况，指导学生正确使用平

台。

第4页共8页

4.案例分析

•教师活动：展示一些成功的在线学习案例，分析学生在在

线学习中取得的成果和进步。

•学生活动：分组讨论案例，总结在线学习的经验和方法。

•设计意图：培养学生的分析能力和学习能力。

•过程性评价：参与学生的讨论，评价学生的分析结果。

5任.务一：制定个人在线学习计划

•教师活动：引导学生根据自己的学习需求和目标，制定个

人在线学习计划。

•学生活动：思考自己的学习需求和目标，制定在线学习计

划，并与同学分享。

•设计意图：培养学生的自主学习能力和规划能力。

•过程性评价：评价学生的学习计划，提出改进建议。

第5页共8页

6任.务二：利用在线学习资源