高中日语作文活动策划方案.docxVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，日语作为一门重要的外语，在高中教育中占据着越来越重要的地位。为了提高学生的日语写作能力，激发他们对日语学习的兴趣，我们特此策划一场高中日语作文活动。本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生在轻松愉快的氛围中提升日语写作水平，为今后的日语学习打下坚实基础。

二、活动目标

1.提高学生的日语写作能力，培养良好的写作习惯；

2.激发学生对日语学习的兴趣，增强学习动力；

3.增进师生、同学之间的交流与合作，营造良好的日语学习氛围；

4.培养学生的创新思维和团队协作精神。

三、活动主题

“日语魅力，笔下生花”

四、活动时间

2022年10月15日至11月15日

五、活动对象

参加本次活动的人员为我校全体高中日语学生。

六、活动内容

1.活动前期准备

（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；

（2）确定活动主题，制定活动方案；

（3）制作活动宣传海报，扩大活动影响力；

（4）邀请日语教师担任评委，评选优秀作品。

2.活动实施

（1）开展日语写作培训：邀请日语教师为学生讲解日语写作技巧，包括文章结构、词汇运用、语法规则等；

（2）举办日语作文比赛：学生根据指定题目或自拟题目，撰写一篇日语作文；

（3）组织日语作文朗诵会：邀请学生上台朗诵自己的作文，展示自己的写作成果；

（4）开展日语作文点评会：邀请日语教师对学生的作文进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议；

（5）评选优秀作品：根据作品质量、创意、语言表达等方面进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3.活动后期总结

（1）对活动进行总结，总结经验教训；

（2）对优秀作品进行展示，分享写作心得；

（3）对获奖学生进行表彰，颁发证书和奖品；

（4）撰写活动总结报告，向上级领导汇报。

七、活动组织

1.活动筹备小组：负责活动的策划、组织、实施和总结；

2.活动宣传组：负责制作活动宣传海报，扩大活动影响力；

3.活动评委组：负责对学生的作文进行评选，确保评选公正、公平；

4.活动执行组：负责活动的具体实施，包括日语写作培训、作文比赛、朗诵会、点评会等。

八、活动经费

1.活动宣传费用：用于制作活动宣传海报、邀请评委等；

2.活动奖品费用：用于颁发奖品和证书；

3.活动场地费用：用于举办活动所需的场地租赁、布置等。

九、活动预期效果

1.提高学生的日语写作能力，培养良好的写作习惯；

2.激发学生对日语学习的兴趣，增强学习动力；

3.增进师生、同学之间的交流与合作，营造良好的日语学习氛围；

4.培养学生的创新思维和团队协作精神。

通过本次高中日语作文活动，我们相信学生的日语写作能力将得到显著提高，日语学习氛围将更加浓厚，为我国日语教育事业的发展贡献力量。

第2篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，日语教育在高中阶段逐渐受到重视。为了提高学生的日语写作能力，激发他们对日语学习的兴趣，我们特此策划一场高中日语作文活动。本次活动旨在为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，提升他们的日语写作水平。

二、活动目标

1.培养学生对日语作文的兴趣，提高他们的写作热情。

2.增强学生的日语词汇、语法运用能力。

3.培养学生的创新思维和逻辑表达能力。

4.促进学生之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。

三、活动主题

“青春日语，梦想起航”

四、活动时间

2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00

五、活动地点

学校多功能厅

六、活动对象

我校高中日语学生

七、活动流程

1.开幕式（8:30-9:00）

-主持人介绍活动背景、目的和流程。

-校领导致辞，鼓励学生积极参与。

2.主题讲座（9:00-10:00）

-邀请日语专业教师或日语专家进行主题讲座，内容涉及日语作文写作技巧、常见错误及修改方法等。

3.分组讨论（10:00-10:30）

-学生根据兴趣和特长分成若干小组，讨论如何提高日语作文水平。

4.写作练习（10:30-11:30）

-学生根据分组讨论的结果，进行现场写作练习，题目自拟，字数不限。

5.作品展示与评选（11:30-12:00）

-学生展示自己的作文，其他同学进行点评。

-评委根据作品质量、创新性、逻辑性等方面进行评选，评选出一、二、三等奖。

六、活动组织

1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2.筹备组下设以下几个小组：

-宣传组：负责活动宣传、场地布置等工作。

-策划组：负责活动流程、时间安排等工作。

-评委组：负责作品评选、评分等工作。

-后勤组：负责活动物资准备、现场协调等工作。

七、活动经费

1.活动经费由学校拨款，主要用于活动场地