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语文教学课程改革的价值研究

目录

文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对语文教育的新诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2基础教育改革大背景下的语文视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外语言教育与课程改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内语文课程改革研究焦点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究的基本问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2采用的主要研究路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.1语文教学课程改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.2价值研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

语文教学课程改革的历程与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1改革的历史脉络回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.1萌芽与初步探索阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.2深化与曲折发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.3新课程改革全面推进阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2当代语文教学课程改革的核心内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.1教学目标的重塑与转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.2教学内容的优化与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.3教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.4评价体系的多元化构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

语文教学课程改革的多元价值审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1提升学生语文核心素养的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1.1促进语言文字运用能力的精进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.2培育思维品质与审美鉴赏力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.3提升文化传承与理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2培养学生创新精神与实践能力的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.1激发学习兴趣与探索精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2.2提升问题解决与实践操作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2.3培养终身学习的基础素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.3促进教师专业发展与教学方式革新的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3.1促使教师更新教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.3.2推动教师改进教学行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.3.3拓展教师专业发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.4推动基础教育质量提升与教育公平的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.4.1提升整体教育教学成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.4.2促进教育资源均衡分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.4.3顺应教育现代化发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．