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教育学的考研真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威

2.强调“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的教育学家是（）

A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔

3.我国正式颁布并实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教学过程中，学生学习的内容主要是（）

A.直接经验B.生活经验C.间接经验D.生产经验

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科中心课程论B.活动中心课程论

C.社会中心课程论D.存在主义课程论

7.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力

C.教学决策能力D.教学监控能力

8.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

9.教育目的对整个教育活动具有的作用不包括（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.决定作用

10.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的课程评价模式是（）

A.目标评价模式B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式D.外观评价模式

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于古代社会教育特点的有（）

A.官学和私学并行的教育体制

B.鲜明的阶级性和严格的等级性

C.教育方法崇尚书本、呆读死记

D.教育与生产劳动的分离和对立

2.下列属于遗传决定论代表人物的有（）

A.高尔顿B.霍尔C.董仲舒D.华生

3.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

4.下列教学方法中，以直观感知为主的教学方法有（）

A.演示法B.参观法C.讲授法D.讨论法

5.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.共青团、少先队组织的活动

6.下列属于教育目的个人本位论的观点有（）

A.教育目的是根据个人发展的需要制定的

B.个人价值高于社会价值

C.人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展

D.教育目的在于使个人社会化

7.下列属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

8.以下属于班级授课制优点的有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

9.教育现代化的主要内容有（）

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

10.以下属于学生权利的有（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

3.教学就是教师讲、学生听的这样一种信息传输的过程。（）

4.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

5.课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。（）

6.学生是学习的主体，教师在教学过程中应尽量少发挥作用。（）

7.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）

10.教师专业发展的根本途径是自我反思。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化等功能。通过教育活动，文化得以传承、发展与创新。

2.简述教学过程的基本规律。

答：教学过程基本规律包括：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。这几个规律相互联系，共同作用于教学。

3.