2024-2025学年江苏省盐城市盐都区时杨中学高考全国卷信息归集与高考命题预测-生物试题卷含解析.docVIP

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2024-2025学年江苏省盐城市盐都区时杨中学高考全国卷信息归集与高考命题预测-生物试题卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列有关实验的描述正确的是()

选项

实验材料

实验条件或部分处理步骤

现象

结论

A

水绵、好氧细菌

黑暗,极细的光束照射

细菌分布在叶绿体照光部位

类囊体是光合作用的放氧部位

B

洋葱

待长出1cm左右根时,在低温室内(4℃)诱导培养一段时间

部分分生区细胞染色体数目异常

低温可诱导细胞染色体数目变化

C

扦插枝条

0.1﹣0.5mg/mL浓度梯度生长素类似物溶液处理

0.5mg/mL组插条生根数最多

0.5mg/mL为促使生根的最适浓度

D

小鼠

注射活S型肺炎双球菌

小鼠死亡

S型菌含有使R型菌转化为S型菌的DNA

注射活R型肺炎双球菌

小鼠正常

注射活R型菌和死S型菌

小鼠死亡

A.A B.B C.C D.D

2.土壤内含有松散的颗粒,有利于微生物和小动物的生存,下列说法正确的是()

A.土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环

B.土壤中微生物能将有机物分解,释放的能量供给绿色植物利用

C.利用土壤小动物的避光趋湿怕高温,可采用带灯罩的日光灯制作诱虫器来进行收集

D.为调查土壤中小动物的丰富度,可选用样方法,并随机取样

3.细胞中断裂的染色体片段在细胞分裂末期不能进入子细胞核内,会形成核外团块,称为微核。下列相关叙述错误的是()

A.用光学显微镜可以观察到细胞中的微核

B.细胞分裂末期形成的子细胞核外有核膜包裹

C.微核不能进入子细胞核可能是由于无纺锤丝牵引

D.形成微核的细胞发生了染色体数目变异

4.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞,将它们分别放置在甲乙两种溶液中,测得细胞失水量的变化如图1,液泡直径的变化如图2,下列叙述错误的是()

A.如乙是硝酸钾溶液,图1乙曲线的形成过程中发生了主动运输

B.图2中曲线I和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应

C.第4分钟前乙溶液中花瓣细胞的失水速率小于甲溶液

D.曲线走势不同都是由于甲、乙两种溶液的浓度不同造成的

5.如图为真核细胞内发生的某生理过程,下列相关叙述正确的是()

A.②的碱基总数与其模板链上碱基总数一致

B.图示为翻译,核糖体在②上从右向左移动

C.随核糖体移动①将读取mRNA上的密码子

D.该过程中既有氢键的形成,也有氢键的断裂

6.为研究森林生态系统的碳循环,对西黄松老龄(未砍伐50?250年)和幼龄(砍伐后22年)生态系统的有机碳库及年碳收支进行测定,结果见下表。下列说法错误的是()

西黄生态系统

碳量

生产者活生物量(g/m2)

死有机质

(g/m2)

土壤有机碳(g/m2)

净初级生产力*(g/m2·年)

异养呼吸**(g/m2·年)

老龄

12730

2560

5330

470

440

幼龄

1460

3240

4310

360

390

*净初级生产力:生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率。

**异养呼吸:消费者和分解者的呼吸作用。

A.西黄松群落被砍伐后,可逐渐形成自然幼龄群落,体现了生态系统的恢复力稳定性

B.幼龄西黄松群落每平方米有360克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖,储存在生产者活生物量中

C.西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力小于老龄群落

D.根据年碳收支分析,幼龄西黄松群落不能降低大气碳总量

7.下列谚语或经验总结所对应的生物学简析,正确的是()

A.螟蛉有子,蜾蠃负之——揭示了生物的种间互助关系

B.远芳侵古道,晴翠接荒城——次生演替

C.凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。又晒干筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次。以泥封树枝……则根生——人尿液中的尿素能促进扦插枝条生根

D.红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味——乙烯促进果实发育

8.(10分)某小组为解决粮食贮存通风散热问题,利用下图所示装置测定小麦种子呼吸作用强度(底物为葡萄糖)。气体自动分析仪用于测定密闭容器中O2和CO2的含量变化。下列相关叙述错误的是()

A.该装置可用于探究温度对小麦种子呼吸作用强度的影响

B.小麦种子呼吸作用释放的能量部分储存在ATP中,其余的以热能形式散失

C.当装置中小麦种子同时存在有氧呼吸和无氧呼吸时,不能测出无氧呼吸强度

D.通过O2与CO2的含量变化可推算出小麦种子呼吸作用释放的热能

二、非选择题

9.(10

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