3年级下册英语人教版：Unit 1 B Lets learn说课稿.pdfVIP

PEP小学三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!

PartBLet’slearn说课稿

第一，教材分析

PEPUnit1WelcomebacktoschoolPartBLet’slearn

本节课选自小学英语三年级下册教材！。

在三年级上册的基础上，学生对于英语的基本对话和单词已有了初步的了解和掌握。本部分

的he,she,student,teacher等单词在前面的教学中已多次出现，学生对这些单词已比较熟悉。

第二，教学目标

根据以上对教材的分析和《新英语课程标准》中的要求，我将教学目标分为以下几点：

知识与技能：学生能够听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词he,she的

不同用法，并能灵活运用。

过程与方法：学生能够借助图片和实际情况，学习新单词。

情感、态度和价值观：培养学生合作学习的能力。

第三，重点难点

在教学目标的要求下，我认为本课的重点和难点可以设置为：

掌握单词的读音，并能够在语境中灵活运用。

studentpupilpupil

理解和的含义相同之处，也理解尤其指小学生。

第四，教学方法

根据三年级学生活泼好动的天性、具体的思维形式和积极的表演欲望，我将通过创设情境活

动，让学生在语境中强化单词的用法，培养学生综合运用语言的能力。另外我还会使用游戏

教学法和任务型教学法等。

第五，教学过程。

这里我将重点强调我的教学过程。

/Warm-up/Revision

一、热身复习（）

为了活跃课堂气氛，让孩子迅速进入课堂，我设计了以下几个活动：

1Listenthetape.let’schant

、让学生听本课的，整体感知本课内容。

2、日常口语复习：Thisis…

boygirlboy

复习和。让学生表演课本的对话或者自编对话。在这时，我将全班同学分为组和

girl组。

Presentation

二、新课展示（）

1.girlSheisagirl.SheisAmy.she

利用简笔画一个，引出句子帮助学生理解单词。教师再补充：

Sheisastudent.studentpupil,

出示单词卡片（）让学生猜单词的意思。

2.MrJonesHeisabigboy.HeisMr.Jones.he

用的头饰，引出句子帮助学生理解单词。教师再

补充：Heisateacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。

3.在这里，我会利用功能句：Thisis……She’s/He’sa……来不断练习本课所学单词。

4.播放Let’slearn部分的录音，让学生跟读。在呈现本课的单词后，我会播放录音，以达到

听音正音的效果。

Practice

三、趣味操练（）

1.游戏：谁的眼力好！

我会利用PPT快速呈现一些为孩子所熟悉的动画人物、明星、熟悉的同学和老师的图片，让

孩子抢答he/she。回答快速并正确的小组可以得到奖励。

2.游戏：击鼓传花

heshe

谁拿到花，必须用上英语单词或介绍自己的好朋友或者熟悉的老师。

3.听录音跟读Let’schant