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班主任的教育故事演讲稿范文

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我想和大家分享我作为班主任在教育道路上的一些故事。这些故事，有欢笑，有泪水，有感动，也有成长，它们构成了我教育生涯中最宝贵的财富。

遇见“小刺猬”：开启转化之旅

刚接手新班级时，我就注意到了小宇。他就像一只浑身带刺的小刺猬，总是独来独往，对老师和同学充满了戒备。课堂上，他常常故意捣乱，与老师顶嘴；课间休息时，也会因为一点小事就和同学大打出手。同学们都对他敬而远之，他自己却一副满不在乎的样子。

我开始尝试走进他的世界。通过与他的家长沟通，我了解到他的家庭情况比较特殊。父母长期在外打工，他跟着爷爷奶奶生活，缺少父母的关爱和陪伴。这种家庭环境让他内心缺乏安全感，只能用叛逆和对抗来保护自己。

了解情况后，我决定从关心他的生活开始。每天我都会主动和他打招呼，询问他的学习和生活情况。有一次，他生病了，我亲自带他去看医生，还给他买了药。在他养病期间，我组织同学们给他送作业、讲功课，让他感受到集体的温暖。

慢慢地，他对我的态度有了转变。我抓住这个机会，和他进行了一次深入的谈心。我告诉他，我理解他的感受，也知道他内心的孤独和渴望。我鼓励他要学会用正确的方式表达自己的情感，与同学们友好相处。他听了我的话，默默地低下了头，眼中闪烁着泪光。

从那以后，小宇开始有了一些变化。课堂上，他不再故意捣乱，而是认真听讲；课间休息时，也能和同学们一起玩耍了。看到他的转变，我感到无比欣慰。但我知道，要让他彻底改变，还需要更多的时间和耐心。

为了帮助小宇更好地融入集体，我安排了一位品学兼优的同学和他同桌，让他们互相学习、互相帮助。同时，我还鼓励小宇参加学校的各种活动，发挥他的特长。在一次学校的绘画比赛中，小宇获得了二等奖。当他走上领奖台的那一刻，我看到了他自信的笑容。

小宇的转变让我深刻地认识到，每个孩子都有自己的闪光点，只要我们用心去发现，用爱去呵护，就能让他们绽放出属于自己的光芒。作为班主任，我们要成为孩子们心灵的守护者，用温暖和关爱融化他们心中的坚冰。

班级“风波”：凝聚集体力量

在班级管理中，难免会遇到各种各样的问题和挑战。有一次，班级里发生了一场“风波”，让我深刻地体会到了集体凝聚力的重要性。

那天课间，几个同学在教室里追逐打闹，不小心把教室的玻璃打碎了。当我得知这个消息时，心里十分生气。我把那几个同学叫到了办公室，严肃地批评了他们。他们低着头，不敢看我的眼睛，承认了自己的错误。

按照班级规定，损坏公物是要进行赔偿的。但当我提出让他们赔偿玻璃时，他们却互相推诿，都不愿意承担责任。看到他们这样的态度，我感到很失望。我意识到，这不仅仅是赔偿玻璃的问题，更是一个培养学生责任感和集体意识的契机。

我决定召开一次主题班会，让全班同学一起讨论这件事情。在班会上，我把事情的经过原原本本地告诉了大家，并让那几个同学讲述了自己的想法。同学们纷纷发表了自己的看法，有的同学指责那几个同学不应该在教室里追逐打闹，有的同学则认为大家应该一起承担责任。

我引导同学们思考：“班级是我们共同的家，我们每个人都有责任爱护它。当我们的家受到破坏时，我们应该怎么做呢？”经过一番讨论，同学们逐渐达成了共识：大家应该一起承担责任，共同赔偿玻璃。

那几个犯错的同学也认识到了自己的错误，主动提出要多承担一些赔偿费用。看到同学们如此团结，我感到十分欣慰。在大家的共同努力下，很快就筹集到了足够的钱，更换了新的玻璃。

通过这次“风波”，班级的凝聚力得到了极大的提升。同学们更加懂得了团结协作的重要性，也更加珍惜这个共同的“家”。从那以后，班级里的纪律越来越好，同学们之间的关系也更加融洽了。

梦想的翅膀：助力学生成长

每个孩子都有自己的梦想，作为班主任，我们要做的就是帮助他们插上梦想的翅膀，让他们在广阔的天空中自由翱翔。

在班级里，有一个叫小美的同学，她的梦想是成为一名作家。她喜欢写作，经常在课余时间写一些短文和诗歌。我发现了她的这个爱好后，鼓励她积极参加学校的写作比赛，并为她提供了一些写作指导。

在我的鼓励下，小美参加了学校组织的作文比赛。虽然第一次比赛她没有取得很好的成绩，但她并没有气馁。我告诉她，失败是成功之母，只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。

小美听了我的话，更加努力地写作。她不断地阅读优秀的文学作品，学习写作技巧，还经常向我请教问题。在我的指导和她自己的努力下，她的写作水平有了很大的提高。

后来，小美又参加了一次全国性的作文比赛。这一次，她凭借自己的作品《我的梦想》获得了一等奖。当她把这个好消息告诉我时，我和她一样激动。我为她感到骄傲，也为自己能够帮助她实现梦想而感到自豪。

除了小美，班级里还有很多同学都有自己的梦想。有的想成为科学家，有的想成为艺术家，有的想成为运动员……我根据每个同学的特点和兴趣，为他们提供了不