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科学史在高中化学教学中的应用创新
目录
内容概览:化学史教育价值阐释与教学创新背景．．．．．．．．．．．．．．3
1.1对高中生化学核心素养培养的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2高校化学知识教育现状与深度学习需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3协同育人视角下的应链条式教育探微．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4本研究的实践指导意义与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
化学史与高中化学课程融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1师生共创活动对学生化学认同感的激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2科学探究精神在化学教育中的内化机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3多维视角下的大观念建构教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.4警示性思维与宏观调控能力的培养关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
高中化学主干知识的演变历程及教学切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1质量守恒与化学反应方程式的历史脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2原子结构理论的演进与教学策略创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.3化学键理论的认知深olini与教育应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.4酸碱理论的历史发展及现代教学启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.5元素化合物知识体系的演变实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
科学史融入高中化学教学模式的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1案例教学法应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2探究式教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.3项目式学习活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.4故事化教学法探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.5STS教育路径整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
基于科学史的教学资源开发与利用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.1历史文献的数字化整理与适应性转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
5.2基于仿真技术的科学史实验再现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.3多媒体资源在历史情境创设中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
5.4真实世界问题的引入与教学案例库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
5.5教师自制教具与校本课程资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
效果评估方法与实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
6.1学生学习兴趣与科学态度变化的量化评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
6.2化学核心概念理解程度的质性评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
6.3教师教学行为转变与发展性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
6.4实验探究能力与高阶思维发展的追踪研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
6.5经验反思与持续改进机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
7.1科学史教学创新的实践成效总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
7.2当前实施面临的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
7.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
7.4对高中化学学科发展的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
1.内容概览:化学史教育价值阐释与教学创新背景
化学史的教育价值主要体现在以下几个方面：
深化概念理解：化学史展示了化学概念的演变过程，帮助学生更好地理解化学原理。
培养科学思维：通过了解科学家的研究方法，学生可以学习到科学探究的过程。
激发学习兴趣：化学史中的故事和人物能激发学生的学习热情。
以下是化学史教育价值的具体表现：
价值类型
具体表现
教
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