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高考语文小说阅读专项训练资料

高考语文小说阅读专项训练：从文本解读到答题精要

引言：小说阅读的考查要义与能力导向

在高考语文试卷中，小说阅读占据着举足轻重的地位，它不仅是对考生文学素养的检验，更是对其阅读理解、分析综合、鉴赏评价等核心能力的综合考查。小说以其生动的人物形象、引人入胜的故事情节、深刻的主题思想及丰富的艺术手法，为我们展现了广阔的社会生活画卷与深邃的人性世界。因此，掌握小说阅读的基本规律与答题技巧，对于提升高考语文成绩至关重要。本专项训练资料旨在引导同学们洞悉小说阅读的考查方向，掌握关键的解读方法与答题策略，从而实现从“读懂”到“答好”的跨越。

一、洞悉考情，把握方向：高考小说阅读的选材与考点

（一）选材特点与趋势

高考小说阅读的选材，多以当代作家的优秀中短篇小说为主，兼顾经典名作。这些作品往往具有以下特点：

1.主题明确深刻：或关注社会现实，或反思人性本质，或传递人文关怀，具有一定的思想深度与现实意义。

2.人物形象鲜明：人物是小说的核心，高考选材多倾向于塑造个性突出、具有典型意义的人物形象。

3.情节结构精巧：无论是平铺直叙还是巧设悬念，情节的安排都服务于人物塑造和主题表达。

4.语言表达精炼：在有限的篇幅内，语言往往蕴含深意，值得细细品味。近年来，对乡土题材、都市生活、历史反思等类型的作品有所侧重，同时也注重文本的创新性与可读性。

（二）核心考查能力

根据高考语文考试大纲要求，小说阅读主要考查以下能力：

1.理解能力：理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意。

2.分析综合能力：分析作品结构，概括作品主题；分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。

3.鉴赏评价能力：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。

（三）常见题型概览

高考小说阅读的题型相对稳定，主要包括：

*人物形象分析题（概括人物形象特点、分析人物形象的作用等）

*情节梳理与作用分析题（概括故事情节、分析某一情节的作用、分析情节安排的技巧等）

*环境描写作用题（分析自然环境或社会环境的特点及作用）

*主题思想概括与探究题

*表达技巧鉴赏题（分析修辞手法、表现手法、表达方式等的作用）

*重要词句含义理解题

*探究性题目（对作品的某一问题进行个性化解读或深入探究）

二、聚焦核心考点，深度突破

（一）人物形象的塑造与分析

人物是小说的灵魂。分析人物形象是理解小说主旨的关键。

1.把握人物形象的方法：

*从肖像描写入手：外貌、衣着、神态等，往往能揭示人物身份、性格及精神状态。

*从语言描写入手：人物的对话、独白，能直接展现人物的思想、情感和性格。

*从动作描写入手：行为举止是人物性格的外在表现，细致入微的动作描写能刻画人物的内心世界。

*从心理描写入手：直接揭示人物的内心活动，是把握人物思想情感及性格特征的重要途径。

*从侧面描写入手：通过其他人物的评价、反应来衬托主要人物，或通过环境描写来烘托人物心境。

*从情节发展入手：人物在事件中的表现，是其性格的集中体现。

2.分析人物形象的角度：

*身份地位与社会关系：这是人物活动的基础。

*性格特征：是内向还是外向，是善良还是狡诈，是勇敢还是怯懦等。注意区分主要性格与次要性格。

*精神品质：如坚韧不拔、诚实守信、自私自利等。

*思想情感与价值追求：人物的喜怒哀乐、理想信念等。

3.答题模式参考：

（1）概括形象题：XX是一个（身份）+（性格1）+（性格2）+（性格3）……的人物形象。

（2）分析形象作用题：

*主要人物：对表现主题的作用；对推动情节发展的作用。

*次要人物：衬托主要人物；推动情节发展；作为线索贯穿全文；揭示社会环境；寄托作者情感或象征某种意义。

（二）故事情节的梳理与概括

情节是小说用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。

1.梳理情节的方法：

*抓住时间、地点、人物、事件等要素，理清故事的开端、发展、高潮、结局（有的小说还有序幕和尾声）。

*关注小说的线索，如以人物为线索、以事物为线索、以事件为线索、以情感为线索等，线索往往是串联情节的纽带。

*注意情节的波澜起伏，如悬念、伏笔、照应、突转等。

2.概括情节的要求：

*要素齐全：明确何人、何时、何地、做了何事、结果如何（根据需要取舍）。

*语言简洁：避免不必要的细节描写，用凝练的语言概括。

*忠于原文：不能随意添加或歪曲情节。

3.分析情节作用题的思考角度：

*对人物塑造的作用：展现人物性格，丰富人物形象。

*对环境描写