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初中道德与法治教学创新模式研究：基于核心素养视角论文.docx

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    初中道德与法治教学创新模式研究：基于核心素养视角论文

    摘要：本文从核心素养的视角出发，探讨了初中道德与法治教学创新模式的必要性和实践路径。通过对现有教学问题的分析，提出了基于核心素养的教学创新模式，旨在提高学生的道德素养和法治意识，为培养全面发展的人才奠定基础。

    关键词：初中道德与法治；教学创新；核心素养；教学实践

    一、问题的提出

    （一）初中道德与法治教学现状分析

    1.教学内容与现实生活脱节

    在当前的初中道德与法治教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，忽略了教学内容与学生现实生活的联系。这使得学生在学习过程中难以产生共鸣，降低了学习的积极性。例如，在讲述法治知识时，教师往往侧重于法律条款的解

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