Module 7 Unit 2 Ill be home at seven oclock. 表格式教学设计(内嵌音频+视频).docxVIP

课时备课卡

科目

英语

年级

五年级下册

主备教师

单元

M7U2

课题

U2Willyoubehomeatseveno’clock?

第1课时，共2课时

课型

新授课

教法学法

综合

教学准备

PPT,somecards

教学

目标

1.?学生基本掌握时间的英语表达方式以及一些普通职业的英语表达方式。

2.通过学习，学生可以用完整的句子表达父母的职业及上班时间。

3.?通过本单元学习，学生能够了解到父母工作的繁忙，体谅父母的辛苦，在家能够多帮助父母做一些力所能及的家务活。

教学

重难点

1、读会理解单词：surprise,office,busy,work.

2、尝试运用句型：Iwill…at…o’clock.来说明将要发生的事情

板书

设计

M7U2??Willyoubehomeatseveno’clock?

???????????????at???seven??oclock??every??morning???????

??????????at???seven??oclock???every??night???????

教学过程

教与学（以教导学，以学为主）

教学随记

Step1、Warm-up

1、师生之间相互问候

2、让学生回忆发送电子邮件的步骤：

email,email,clickonemail

write,write,clickonwrite

message,message,write??your??message

send,send,clickonsend

Step2、Presentation

教师询问学生：What’sanemail?并引导学生：Emailisacomputermessage.Itgoesfromonecomputertoanothercomputer.电子邮件非常的方便、快捷，昨天Tom给MrSmart发送了电子邮件，看现在他是怎样给Tom回信的。?

Step3、Newteaching

1、教师播放录音，让学生了解信的内容。

2、教师分析课文，并出示一封信，告诉学生回信的格式和句型，例如：“Thankyouforyouremail.\seeyoulater\Lovefrom…”

Chant设置目的是引入单词，激发兴趣。

教与学（以教导学，以学为主）

教学随记

3、教师总结本课句型并板书：I?amworking?veryhard.I?willbe?homeatseveno’clock.

??教师讲解：现在进行时、一般将来时的用法，通过时间状语（now,atseveno’clock）进行理解。

4、教师带领学生完成课文活动2，用所学句型：He\Sheis…now.He\Shewillbehomeat…o’clock.

5、?教师带领学生分析课文活动3中的字母以及字母组合ch,tch,ck,kn在单词中的发音,然后让学生跟读录音，感知发音。

教师把单词随意写在黑板上，让学生按照读音进行分组。

6、??教师播放录音，学习Part4的歌曲“Wearecleverboysandgirls“，并配上表情、动作，使课堂气氛再次得到升华。

Step4、Practice

让学生把自己日常生活的习惯用Iwill…at…o’clock.描述出来。（注意will的用法）

Step5、Summaryandhomework.

1、??Summary

今天我们学习了如何通过电子邮件进行交流，希望大家能够了解电子邮件的优点，掌握回复电子邮件的格式和句型，并能掌握本课重点句型：Iamworkingveryhard.Iwillbehomeatseveno’clock.

2、Homework

完成练习册，并能掌握will的用法。

教后反思

学生通过学习，能够进一步会用英语表达一天内不同的整点时间所做的事情，让学生体验数字在生活中的具体应用，以及语言学习与生活的密切联系。