2025年大学劳动教育专业题库—— 大学生体验实践教育与劳动教育.docxVIP

2025年大学劳动教育专业题库——大学生体验实践教育与劳动教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

劳动教育作为新时代党和国家教育方针的重要组成部分，其核心目标在于培养学生的劳动精神、奋斗精神、创新意识和社会责任感。请结合当前社会背景和你的个人理解，论述大学生体验实践教育与劳动教育的必要性和重要意义。

二、

你所在的高校近期组织了一系列劳动教育实践活动，例如校园环境美化、社区志愿服务、专业技能实训等。请选择其中一项你参与过或了解的活动，分析其在培养学生劳动素养方面的具体作用，并指出活动中存在的不足之处以及改进建议。

三、

在参与劳动实践的过程中，你可能会遇到各种挑战，例如任务困难、团队协作障碍、个人兴趣与集体要求冲突等。请结合具体事例，谈谈你如何认识和处理这些挑战，以及这些经历对你劳动观念和价值认知产生了哪些影响。

四、

“幸福是奋斗出来的。”这句话体现了劳动对于个人成长和社会发展的价值。请从个人层面和社会层面两个维度，阐述你对这句话的理解，并结合劳动教育的相关理论，分析如何在大学生群体中弘扬这种积极向上的劳动精神。

五、

随着人工智能、大数据等新技术的广泛应用，传统劳动形态正在发生深刻变革。请探讨在智能时代背景下，劳动教育的内涵和外延发生了哪些变化，大学生应如何适应未来劳动发展的新要求，并在劳动实践中提升自身核心竞争力。

六、

劳动权益保障是维护劳动者尊严和促进社会公平的重要环节。请结合你观察到或了解到的社会现象，谈谈大学生在参与劳动实践（如实习、兼职等）时可能面临的权利保障问题，并提出相应的对策建议，以促进更公平、更健康的劳动环境。

试卷答案

一、

必要性：体验实践教育与劳动教育是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。它有助于学生将理论知识与社会实践相结合，理解劳动的社会价值和个人意义，增强对国情、社情的认识，培养服务意识和社会责任感。重要性：通过亲身参与劳动，学生能够锻炼意志品质，培养吃苦耐劳、认真负责、团结协作的精神；提升动手实践能力和解决实际问题的能力；塑造正确的劳动价值观，尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动，为未来职业生涯和社会贡献奠定坚实基础。

二、

具体作用分析示例（以校园环境美化为例）：该活动让学生直接参与校园环境的维护和改善，体验了体力劳动的价值，培养了爱护环境、美化家园的责任感。在劳动过程中，学生需要学习协作技巧，遵守劳动纪律，提升了团队协作能力和规则意识。同时，通过完成具体任务，增强了克服困难、解决问题的能力，获得了成就感。不足之处及改进建议示例：活动可能存在组织不够精细、任务分配不合理、缺乏过程指导等问题。改进建议可包括：加强前期调研，使活动目标更明确、任务更贴合实际；优化组织流程，明确分工，责任到人；加强对学生的劳动技能和安全教育；建立有效的反馈机制，及时总结经验，提升活动质量。

三、

认识和处理挑战示例：面对任务困难，应首先分析困难原因，积极寻求老师、同学的帮助，或通过查阅资料、请教专业人士等方式提升自身能力，不轻易放弃。在团队协作障碍中，应加强沟通，理解他人立场，积极协调，寻找共同目标，必要时可寻求第三方调解。在个人兴趣与集体要求冲突时，应优先考虑集体利益，遵守规章制度，同时在集体框架内尝试表达个人想法，寻求融合点。这些经历影响示例：挑战让我认识到劳动并非总是轻松愉快的，需要付出努力和汗水，甚至面对挫折，这磨砺了我的意志。处理过程让我学会了沟通、协作和换位思考的重要性，提升了人际交往和解决问题的能力。这些经历让我更加深刻地理解了劳动的艰辛与价值，以及团队合作的力量，强化了我的责任感和担当精神。

四、

个人层面理解示例：劳动是创造价值、实现自我价值的过程。通过劳动，个人可以获得物质回报，更重要的是能够获得精神满足感和成就感，提升自信心和自尊感。奋斗则是在劳动中克服困难、不断进步的过程，需要付出艰辛努力，这种努力本身就是一种成长。社会层面理解示例：劳动是社会发展进步的根本动力，是人类文明创造和发展的基础。奋斗精神是推动社会发展和民族复兴的强大精神力量。大学生弘扬劳动精神，意味着要热爱劳动、尊重劳动，积极投身社会实践，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为国家和社会发展贡献力量。理论结合分析示例：劳动教育的核心在于培养学生的劳动素养，而劳动素养的养成离不开实践体验和艰苦奋斗精神的磨炼。大学生应积极参与各种劳动实践，在实践中学习知识、增长才干、锤炼品格，将个人理想融入国家发展大局，在劳动和奋斗中实现人生价值。

五、

内涵变化示例：智能时代，劳动教育的内涵从传统的体力劳动和简单技能向更加注重创造性劳动、复杂问题解决能力、数字素养和适应技术变革的能力拓展。外延变化示例：劳动教育的外延从校园扩展到社会，不仅包括传统的生产劳动