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历年中考化学推断题集锦

化学推断题是中考化学试卷中的常见题型，也是同学们普遍反映有一定难度的题型。这类题目综合性强，既考查对基础知识的掌握程度，也检验分析、推理、综合应用知识的能力。它通常以物质的转化关系为线索，或以实验现象、物质性质为突破口，要求同学们推断出未知物质的成分或名称。要想从容应对这类题目，不仅需要扎实的基础知识，还需要掌握一定的解题技巧和方法。

一、推断题的解题思路与一般步骤

推断题的解题过程，好比侦探破案，需要从蛛丝马迹中寻找突破口，进而“顺藤摸瓜”，最终揭开谜底。其核心思路在于“题眼突破，顺藤摸瓜；大胆假设，小心求证”。

具体来说，解题步骤通常包括：

1.审清题意，明确范围：仔细阅读题目，圈点关键信息，如物质的颜色、状态、气味、用途、反应条件、反应现象（沉淀、气体、颜色变化等）以及题目中给出的任何提示性文字。明确题目要求推断的是物质的化学式、名称，还是化学反应方程式等。

2.寻找“题眼”，确定突破口：这是解题的关键。所谓“题眼”，即题目中最明显的提示或特征信息，它可能是一种物质的独特颜色、一个特殊的反应条件、一个特征的反应现象，或是物质的特殊用途等。

3.联想迁移，初步推断：以“题眼”为出发点，结合已学过的化学知识，如物质的性质、用途、常见的化学反应、元素及化合物的知识网络等，进行初步的分析和推断，确定可能的物质范围。

4.顺逆推理，验证结论：从已确定的物质出发，根据题目中的转化关系图或文字描述，采用顺推法（从反应物推向生成物）、逆推法（从生成物推向反应物）或中间向两边推等方法，逐步推断出其他物质。推断过程中要不断进行验证，确保每一步推断都符合题意和化学原理，没有矛盾之处。

5.规范作答，完成解答：将推断出的物质代入原题中进行全面检查，确认无误后，按照题目要求规范书写答案，如化学式、名称、化学方程式等，注意避免书写错误。

二、常见“题眼”归纳与解读

掌握常见的“题眼”是快速准确解答推断题的基础。以下是中考化学推断题中经常出现的“题眼”类型：

1.物质的颜色特征：

*固体颜色：常见的黑色固体有碳粉、铁粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁等；红色固体有铜、氧化铁（红棕色）、红磷等；蓝色固体有氢氧化铜、五水硫酸铜晶体；暗紫色固体有高锰酸钾；淡黄色固体有硫粉。

*溶液颜色：蓝色溶液通常含有铜离子（如硫酸铜溶液）；浅绿色溶液通常含有亚铁离子（如氯化亚铁溶液）；黄色或棕黄色溶液通常含有铁离子（如氯化铁溶液）；紫红色溶液为高锰酸钾溶液。

*沉淀颜色：白色沉淀有碳酸钙、碳酸钡、硫酸钡、氯化银、氢氧化镁等（其中硫酸钡、氯化银不溶于稀硝酸）；蓝色沉淀为氢氧化铜；红褐色沉淀为氢氧化铁。

2.物质的状态与气味：

*常温下为无色无味的气体，且是空气主要成分的有氮气、氧气；能供给呼吸、支持燃烧的是氧气；能灭火、参与光合作用的是二氧化碳；能燃烧、具有还原性的气体有氢气、一氧化碳；有刺激性气味的气体如氨气、二氧化硫等。

*常见的无色液体，最常见的是水；相对分子质量最小的氧化物也是水。

3.特征反应条件：

*“点燃”：通常与氧气参与的燃烧反应有关。

*“通电”：初中化学中最典型的是电解水。

*“催化剂（MnO?）”：如氯酸钾分解制氧气、过氧化氢分解制氧气。

*“高温”：如碳酸钙高温分解、碳与氧化铜的反应、一氧化碳与氧化铁的反应等。

*“加热”：如高锰酸钾分解、铜与氧气的反应等。

4.特征反应现象：

*能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。

*能使带火星木条复燃的气体是氧气。

*能使燃着的木条熄灭的常见气体有二氧化碳、氮气。

*能使黑色氧化铜变红（或红色氧化铁变黑）的气体有氢气、一氧化碳，固体有碳。

*在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是铁。

*在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰、生成有刺激性气味气体的是硫。

*与酸反应有气泡产生的物质可能是活泼金属（生成氢气）或碳酸盐/碳酸氢盐（生成二氧化碳）。

*与碱溶液反应有刺激性气味气体产生的通常是铵盐（生成氨气）。

5.物质的用途：

*常用于灭火的气体是二氧化碳。

*常用于改良酸性土壤的是氢氧化钙（熟石灰）。

*常用的建筑材料有碳酸钙（石灰石、大理石主要成分）、氢氧化钙等。

*人体胃液中帮助消化的酸是盐酸。

*常用的调味品、防腐剂是氯化钠。

*用于配制波尔多液的是硫酸铜和氢氧化钙。

*最清洁的能源、最轻的气体是氢气。

*可用于冶炼金属的还原性物质有碳、一氧化碳、氢气。

6.元素或物质之最：

*地壳中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝。

*人体中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是钙。

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