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思政导向下的跨学科协同教学实践与课程整合策略
前言
思政教育的理论基础深植于马克思主义的哲学、经济学和政治学理论之中。在马克思主义视角下，教育不仅仅是知识的传授，更是意识形态的塑造过程。马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为思政元素的融入提供了理论指导，通过课程内容的讲解与思政结合，能帮助学生形成科学的世界观、人生观和价值观，进而增强其社会责任感和历史使命感。
思政驱动下的专业课程协同教学模式离不开师生之间的良好互动与合作。教师不仅要在课堂上通过多种形式引导学生，还需要通过课后辅导、学术讨论、社会实践等途径加深与学生的联系。通过与学生的互动，
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